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教師個人年度工作計劃范文 教師年度工作計劃優秀范文( 四 )

生活百科課堂教學


三、培訓的主要內容
1.現代教育理論的培訓
圍繞新課程，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等 。以對新課程改革教學中問題的研究為主要內容，解讀課改相關信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為 。學習當前教育發展的理論，樹立以學生發展為本的觀念，樹立學生為主體的觀念，樹立師生平等、民主的觀念，特別是用先進的教學理論指導課堂教學實踐，從而提高教師適應基礎教育改革發展的能力 。
2.改革完善對教師、對學生的評價體系，突出“以人為本“的教育理念 。
3.我校特色校本教材的培訓
包括知識與技能的拓展、教育教學實踐過程中解決實際問題的能力培養 。根據我校實際，有組織、有計劃地開展教師專業技能的培訓工作，掌握并使用信息技術教育手段 。為此我校專門組織本校相關教師，在校長的親自指導下，編寫了一套校本教材，對一些常規的電腦應用知識進行羅列，有目標有計劃地實施教學 。在這些常規講座的過程中，注意發揮教師的創造性，同樣也是在校長的領導下，建設了我校的網站并維護其穩定運行;同時也注意培養學生的對于信息技術的濃厚興趣，鼓勵并引導他們能朝向更深層次發展 。
4.教師中繼續開展“四個一“活動，即每學期讀一本好書，寫一篇好的教案，貢獻出一節優質課，發表一篇好的論文;
5.開展教學創新擂臺賽，促進教師自身素質的不斷提高;
6.續發揮教研先導的作用，帶動全體教師探索創新教學新方法 。
四.訓的方法、步驟
第一步：基礎階段及培訓時間安排
全教師培訓制度 。校本培訓工作由學校教科室統一管理和協調，制訂規劃和學年計劃，開發培訓教材，建立專家系統，加強教師教育培訓管理機制等措施，切實加強教師培訓，保證教師培訓的時間，確保校本培訓工作的順利進行 。每學期定期進行全校性培訓，堅持每周集體教研小組學習、交流活動，發現問題，共同解決;以教研活動為主線，將課改理論、電教技術、教學實踐結合在一起，重點進行方法指導 。要組織好理論講座、集體備課及聽評課活動 。
第二步：基礎方法及挖掘自身優勢
擇本校之能人，訓本校之教師 。即充分內部挖潛內部人才，發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能 。
骨干教師培訓 。骨干教師的培訓以自學研究為主、外出參觀學習交流培訓為輔的形式 。
學校將對校本培訓工作進行階段總結，每位教師要寫出階段性工作報告和經驗論文或體會 。對前一階段表現突出的教師進行表彰 。
“走出去“與“請進來“培訓 。為開拓中青年優秀教師的視野，學校積極配合教育局教研室相關活動，多讓他們去其它學校學習，盡快提高我校的辦學水平和教育教學水準 。學校也要爭取請一些這方面的名師專家來校講學、傳經送寶 。
第三步：回顧總結，表彰先進
該階段將對校本培訓進行回顧，列出取得成績及存在問題，揚長避短，為以后的相關工作提供實踐支持，表彰在校本培訓教育過程中涌現出來的先進個人，提高他們及全體教師的校本培訓及相方面的積極性 。
教師年度工作計劃優秀范文4
一、學生基本情況 。
這學期我承擔了A班和B班的化學教學任務，其中B班基礎普遍較差，大部分學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣 。因此，在教學中，我應該更有耐心地進行輔導，培養學生的學習興趣，因材施教，提高學生的知識、能力和技能 。
二、教學的總體目標 。
義務教育化學課程旨在提高學生的科學素養，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，是學生需要進一步學習和發展的化學基礎知識和技能 。引導學生認識化學對促進社會發展、提高人類生活質量的重要作用，通過學習化學培養學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應未來社會的能力 。
第三，知識和技能 。
1、知道周圍一些常見物質的‘組成、性質及其在社會生產生活中的作用’，可以用簡單的化學語言來描述 。
2.形成一些基本的化學概念，初步了解物質的微觀組成，了解化學變化的基本特征，初步了解物質的性質和用途之間的關系 。

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