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工作崗位個人總結范文 數學教師工作崗位總結范文( 四 )

數學教師生活百科


4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段 。認真備好每一節課 。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不一樣程度的提高和提高 。
6、經過練習課的精心設計，使學生掌握知識，構成技能，發展智力 。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率 。
7、重視了與家庭教育相配合，經過家訪、家長會等不一樣方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的提高和提高 。
8、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣 。
三、教學中的不足
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正 。上課聽講不認真，家庭作業完成質量不高 。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業的督導不力，孩子學習差 。
3、也有少數學生，智商較低，理解本事差，造成成績欠夢想 。
四、今后的主要措施
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作 。精心上好每一節課，注重學生各種本事的培養和知識應用的靈活性 。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高 。注重學生各種本事和習慣的培養 。
3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習 。
數學教師工作崗位個人總結范文5
本學期我擔任了小學一年級的教學工作，已有18年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生，因為難以提高教學質量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下頭做一個總結：
一、運用新課標理念
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思 。經過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識 。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速理解知識 。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關懷，明白教師就是他們賴以信任的朋友 。
二、習慣養成重于一切
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨 。所以，如何培養學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務 。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包 。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養成有備無患，講究衛生的好習慣 。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養學生遵守紀律的習慣 。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸 。養成良好的、寫字習慣 。
4、回答問題時，要大膽發言 。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚 。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自我的觀點，不能打斷別人的發言，更不能三心二意，好像與自我沒有關系似的 。
5、教師講課時，注意聽講，記住教師講的知識和有關的學習方法，要能提出自我的不一樣見解，但要舉手，獲得教師的同意后，才能發言 。
6、認真完成教師布置的作業，書寫要認真規范，不敷衍教師 。
7、課前要養成預習的習慣，教師要提前做好“預習提示” 。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題 。
上頭的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養成是大有裨益的 。但我自我也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處 。還感受到教師和藹可親，易于接近 。我經常用李大釗的一句話學生“學就學個踏實，玩就玩個痛快!” 。

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