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小小班幼兒秋季安全小常識

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向幼兒展示有關安全知識的圖片、讓幼兒自己來認識和討論其中的要害，從而認識到我們應該怎么樣去做才是安全的，通過具體的事例，加上教師綜合講解等等 。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象 。同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導 。如果我們只是反復強調危險的不良后果（如：有個孩子不聽話玩火引起火災；另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等），難免孩子去模仿試驗 。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿 。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中 。結合幼兒在活動中出現的問題，給予及時的、合理的安全教育 。
你好，樓主：
無論是老師還是家長，都希望孩子每天平平安安、快快樂樂 。但是，孩子天生就是個小小探索家，他們對周圍的一切充滿了好奇，什么都想看一看、摸一摸 。不能意識到一些活動帶來的危險 。幼兒正是身心發育的階段，身體的協調性較差，缺乏生活常識和應變能力，自我保護的意識比較弱，在幼兒階段燒傷、燙傷、誤食、意外墮落等意外傷害時常發生，給家人帶來極大的痛苦 。因此日常安全意識的培養非常重要 。那么，如何培養幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能呢？我結合自己的工作實踐，總結出以下幾種方法：
一、在日?；顒又信囵B幼兒的安全意識教師在日?；顒又杏杏媱?、有目的地對幼兒進行安全教育，抓住一日活動的各個環節隨機教育 。如：在幼兒洗手時，要求幼兒排好隊，不推也不擠，以防摔傷；室內活動時，不要把手指放在門縫里，否則，別人一推門就會把你的手指夾傷；做手工時，剪刀的尖端應向下，這樣可以避免碰傷別人；戶外活動時，特別是在玩攀登架、滑梯、蹺蹺板等大型玩具的時候，事故很容易發生 。我們一定要提前教給孩子正確的玩法，比如，抓緊、扶好玩具，不要擁擠和互相推搡等 。
二、通過學習《安全兒歌》，增強幼兒的安全意識
為了增強孩子的安全意識，提高自我保護能力，在教育活動中，讓幼兒學習簡單易記的《安全兒歌》 。如幼兒喝水時，為了避免幼兒燙傷，我們就教幼兒學習《喝水歌》：要是口渴倒水喝，小心別被熱水燙，萬一熱水燙著手，快用冷水來沖手 。幼兒獨自在家時，為了不讓壞人闖進家中發生危險，就教孩子學習兒歌《獨自在家》：獨自在家玩耍時，有人敲門別打開，以防壞人闖進來 。這樣用兒歌進行教育淺顯易懂，幼兒容易接受，既提高了他們興趣，又注意了安全 。
三、通過良好習慣的培養，提高幼兒的安全意識
培養幼兒的安全意識需要從培養幼兒良好的習慣開始 。習慣在重復和不斷的強化而長期逐漸養成的，而幼兒的天性是活潑好動，缺乏自制力、堅持性，因此教師在日常工作中，除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動 。例如：教孩子喝水前吹一吹，避免燙傷；吃東西的時候不嬉笑打鬧，避免食物進入氣管；走路時不要把手插在兜里，不推別的小朋友；戶外活動時，不要猛追猛跑；玩滑梯的時候排好隊，等等 。幫助孩子們養成了好習慣，從而提高幼兒的安全意識，他們才能玩得更開心，更大膽地去探索世界 。

四、通過形式多樣的教育活動，提高幼兒自我保護能力
幼兒在戶外發生摔傷、磕傷等情況多數是因為幼兒不會正確進行游戲或不會使用一些工具造成的，所以在教育活動中，要增加了對幼兒進行自我保護教育的內容 。如為了教幼兒在生活中，學會如何保護自我，我設計了“橡皮膏小熊” 。我采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過講述故事和提問的方法，使幼兒明白了小熊都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發幼兒如何保護自己？ 小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？從而掌握了一些戶外活動的方法：玩皮球時，要用手接球；摔倒時要用手撐地；爬梯子時要用手扶 。通過這樣的教育活動，使幼兒學會了如何游戲，如何安全的游戲 。并建立了良好的生活習慣，起到了自我保護的作用 。
總之，在幼兒教育中，安全是第一位的 。僅憑教師和保教人員的外在保護是遠遠不夠的，必須在各種教育活動中，在幼兒一日生活的點點滴滴中，對幼兒時時刻刻進行安全意識的強化教育，教給幼兒必要的安全知識，把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根 。才能更好地保護好幼兒的安全 。

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