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輔導孩子做作業如何控制自己的情緒的說說 輔導孩子做作業如何控制自己的情緒( 二 )

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3、如果孩子有煩心事，一定要讓孩子說出來，確保孩子心不總惦記而影響寫作業心情 。
有的孩子會在寫作業過程中，突然想起什么事來，這時會說給爸爸或媽媽聽，脾氣不好的家長會馬上訓斥孩子：“就你事兒多，你就不能寫完作業再說？”或“閉上嘴，好好寫作業 ?！蹦氵@么一說，立刻會讓孩子心情變糟糕，雖然孩子因為怕你而不說了，但是卻會在心里總想著這件事 。結果你再看孩子，寫作業時發焉了，時不時會出現發呆走神的現象，答題犯小錯的現象明顯增強了 。其實，所有這些小毛病，都是因為你阻斷孩子和你講的那件事 。與其這樣，干脆讓孩子暫時停下寫作業，一次性把話說完，然后告訴孩子下不為例，有事寫作業前說，或者寫完作業后講，絕不能中斷你正保持的專注學習的好習慣 。

三、輔導作業的正確做法，你可以遵循這幾條原則，才容易被孩子接受，并感覺到安全 。
在一個家庭里，想保持和諧的家庭成員關系，需要最起碼的家庭規則做為行事的參考依據 。下面所列出的幾項原則，既可以在輔導孩子寫作業時用，也可以變通一下，用在平時成員之間的關系相處上面 。好的關系勝過好的教育，道理也恰如此，這其實就是身教的影響力 。
1、開心寫作業原則一：與孩子約定寫作業期間彼此不帶情緒，如果不開心及時說出來 。
前面我分析了那么多可能導致孩子寫作業時心情不快的原因，為了避免這些消極情緒的出現，需要家長平時結合家庭規則給孩子立規矩，在寫作業期間，不管是爸爸或媽媽，還是你，都不能帶著懷情緒，因為我們是相親相愛的一家人，彼此互相信任與尊重 。請在寫作業前一定要把不開心的事說出來，我們把壞情緒消滅掉，就能帶著好心情去寫作業了 。
2、開心寫作業原則二：爸爸或媽媽輔導過程中要輕聲說話，不要大吼大叫 。
請孩子做為爸爸或媽媽的情緒管理員，讓孩子在寫作業之前，或之中提醒他們：“爸爸（媽媽），請注意你的說話方式，能小一點聲音說嗎？這樣我聽著會更舒服，謝謝 ?！蔽蚁嘈牛敽⒆诱f出這樣的話時，你肯定都會臉紅，因為你可能還沒有孩子做的好 。我就曾經這樣與孩子約定過，通過讓孩子做大人情緒管理員，長期堅持后，我最終改掉了急躁的壞毛病 。
3、開心寫作業原則三：彼此都帶著微笑，這樣可以讓整個寫作業過程都開心，保持專注 。
我們每個人可能最容易忽略掉自己的面部表情，那些常愛吼叫斥責孩子的家長更如此，如果有人給你錄下當時你發飆的現場，你肯定會特別不喜歡自己那付嘴臉 。好吧，改變從現在開始，建議你在孩子寫作業前，不妨也做一件事，去鏡子前練習微笑，并記住表情肌的狀態，將微笑帶到你輔導孩子寫作業的過程中去，你會發現你的微笑非常有魅力，會讓孩子開心寫完作業 。
4、開心寫作業原則四：遇到問題，先動動聰明的大腦，實在沒答案再求助 。
從孩子一年級開始，因為識字量小，理解能力差，會讓孩子養成總是依賴于爸爸或媽媽給輔導的習慣 。而到了一年級下學期以后，隨著孩子識字量的增加，家長就必須要有意識鼓勵孩子自己讀題，并與孩子約定：“如果你在寫作業過程中遇到問題，請先認真動動你的大腦，其實你非常聰明，千萬不要浪費了你的聰明勁喲，當你實在沒答案時再求助 。”
5、開心寫作業原則五：爸爸或媽媽要多贊美孩子的努力，讓孩子更加自信 。

我不知道你是不會贊美孩子的努力，但是我見過太多的家長眼中的孩子一無是處 。如果你忽略贊美孩子，就如你把孩子上進心和自尊心都人為扼殺掉了 。因此，必須要從現在開始，學會及時發現孩子優點，并用恰當的贊美之辭夸夸孩子，如對孩子說：“好樣的，寶貝，瞧，你字寫的真漂亮，如果再認真點，會寫的更好呢，加油！”或“剛才你特別專注，繼續保持，好樣的 ?！被颉皠偛艑懽魑臅r，哇，看你構思的狀態好認真，樣子好帥喲 ?！狈泊朔N種，你的夸贊，會讓孩子更加自信，更愿意把最好的一面展示給你 。
四、寫完作業后，及時夸贊孩子寫作業中有哪些地方表現出色，激發孩子樂于動腦筋寫作業的信心 。
1、把寫作業過程中的專注作為重點講給孩子，會讓孩子增強寫作業的專注意識 。
寫作業后的總結必不可必，很多家長都常常給忽略掉，只剩下幫孩子做打掃“戰場”的保姆了 。從現在開始，你可以在孩子收納檢查整理書包的同時，不失時機地夸贊孩子寫作業過程中哪些地方表現很出色，會讓孩子格外有成就感 。如結合孩子讀題專注去夸贊他（她），會讓孩子印象更為深刻 。如把孩子認真規范書寫作為表揚的重點，會讓他（她）更愿意把字寫好 。還有很多細節，家長可以自行去觀察與發現，做為表揚孩子的重點 。

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