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幼兒園大班育兒常識秋季 大班家長秋季育兒常識( 三 )

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2、在平等中培養幼兒完成任務的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲 。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲 。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發表自己的見解，敢于陳述自己的觀點 。
3、在鼓勵中培養幼兒完成任務的能力： 幼兒有上進心，表現欲強，希望得到家長們的表揚 。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現欲望得以充分發揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養其做事能力的強大支力 。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光 。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境 。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了 。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休 。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規定時間到校 。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活 。增強孩子的適應性 。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：
1、向往上小學的心理準備 。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內心產生想上小學當個小學生的愿望 。
2、自我管理能力 。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力 。
3、有意注意 。培養孩子有意注意很重要 。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養有意往意很有益 。
4、生活規律化 。從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律 。
家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班
式標點，校正版刻或排印錯誤 。第二輯收集第一輯之外的其它子書 。其中
大部分沒有現成注本，凡有必要進行注釋的，應加注釋；其余的選擇較好的版本
進行點校 。這一輯中有不少是殘闕或散佚的書，整理時區別不同情況，有的選取
較好的現成輯本，有的要進行補輯或重輯 。
夏去秋至，又到了忽冷忽熱的季節，由于小兒體溫調節中樞和循環系統發育尚不完善，不能及時調節體內和體外溫度的突然變化，很容易患感冒等病癥，所以如何讓孩子安度秋季顯得十分重要 。
進入秋季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要家長注意 。
衣：
由于溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服 。對于好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣服 。
食：
多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對預防上呼吸道感染有幫助 。對于常在秋季咳嗽的幼兒，家長可以多燉些冰糖生梨水給幼兒吃 。秋季也是吃蟹的季節，蟹屬寒性，幼兒的脾胃嫩，不可以多吃 。另外，是藥三分毒，不要把服藥作為預防幼兒生病的途徑 。
住：
雖然天氣會逐漸變冷，但在家時還是要保證一定時間的開窗通風，保持室內空氣的流通 。幼兒的被子需要經常曬太陽，家長可在每個星期五把幼兒的被子帶回家利用雙休日把被子洗、曬一下 。
行：
秋天最適合戶外運動，家長有時間應多帶幼兒到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質 。
夏去秋至，又到了忽冷忽熱的季節，由于小兒體溫調節中樞和循環系統發育尚不完善，不能及時調節體內和體外溫度的突然變化，很容易患感冒等病癥，所以如何讓孩子安度秋季顯得十分重要 。
進入秋季，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要家長注意 。衣： 由于溫差較大，幼兒早晚應比白天多加一件衣服 。
對于好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣服 。食：多讓幼兒吃一些含維生素豐富的食物，尤其是含維生素A、C多的食物，它們對預防上呼吸道感染有幫助 。

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