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初中政治教師個人總結 初中政治教學教師總結5篇( 二 )

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初中政治教學教師總結2
【初中政治教師個人總結 初中政治教學教師總結5篇】
本學期，本人擔任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務 。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作 。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓 。
一、重視新課的導入
在往常的教學中，教師往往采用上節課的內容進行復習式導入，但時間長了，會使學生失去興趣 。我曾經聽到一位學生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是;上節課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入，導入不新穎，缺乏創造性所導致的后果 。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等 。這幾種導入可以經常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些 。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平時多關注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學生也會關注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是教師引導的學生日后關注身邊的時事新聞 。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少 。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入就是該節課成功的一半 。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助 。
二、樂于幫助學生，共渡難關
教育以人為本，倡導對學生進行人性化的教育 。愛心是在校園內永恒需要的 。對學生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，的是教師靠自己的行動、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思，達到理性認識 。
三、嘗試實施新的復習方式
隨著期末的臨近，各科都讓學生自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，這樣幾節課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下 。對于這樣的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生的主動權，將時間交給學生自己支配，任其自由分配，允許學生根據自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等 ?？傊\用最高的效率進行復習 。經過兩個班的測試，大多數須生都喜歡這樣的復習方式，特別是一些后進生，通過相互間的提問能夠掌握了的知識 。這種比較自由的復習方式也可以體現出以學生為主體的新課程要求，是符合現代教學要求的 。將的主動權交給學生的同時，也要多加注意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則 。另外一種方式是“競賽”式的復習 。讓學生課前先做好復習準備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求學生進行搶答，起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住，回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的 。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固 。
四、對學生進行有差異的評價

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該實施不同的評價標準，目的是培養起后進生 。如在作業、試卷的批改上，對于一般的學生可以嚴格地批改，而對于后進生則適當地放寬評分標準，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則 。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來 。
在所任教的三個班中參加考試人數是131人，及格人數是123人，優秀人數是53人 。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優秀教師，學習教學經驗中進步 。
初中政治教學教師總結3
一期來，本備課組在教科室、教務處及教研組的正確領導下，圓滿完成了各項任務 ?，F總結如下：
一、主要工作
1、堅持集體備課，不斷鉆研教學 。
本備課組的成員都認真鉆研教材，認真學習新課改的教學理念，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，特別注重當前生本課堂要求下的學生的主體作用的發揮 。本學期的教學重在培養學生學習政治的興趣，引領初一學生適應初中的政治課堂學習，養成良好的學習習慣，為初三的學習打下基礎 。
2、發揚團隊精神，注重相互學習 。

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