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語文古詩文閱讀理解解題技巧 語文古詩文閱讀理解( 二 )

生活百科殘棋


詩歌鑒賞是非常困難得一種題型同時也是高考考試的重點，今天小編為大家整理了一篇關于阮郎歸的高考真題，希望能夠幫助到大家通過訓練提高自己的答題技巧和能力 。
阮郎歸高考真題 阮郎歸閱讀答案
阮郎歸
無名氏①
春風吹雨繞殘枝，落花無可飛 。
小池寒淥欲生漪，雨晴還日西 。
簾半卷，燕雙歸 。諱愁無奈眉② 。
翻身整頓著殘棋，沉吟應劫遲③ 。
[注]①作者一作秦觀 。②諱愁：隱瞞內心的痛苦 。③劫：圍棋術語 。
1.詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發起了什么作用?請結合內容分析 。(5分)
2.末尾兩句表現了詞中人物什么樣的情緒?是如何表現的?請簡要闡述 。(6分)
試題答案：
1.答：奠定了詞的情感基調 。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感;接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色 。
2.答：末尾兩句表現了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情 。是通過人物自身的動作來表現的 。回身整理殘棋并想續下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩 。
1.【試題答案】奠定了詞的情感基調 。春風吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感;接下來寫風雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色 。
【試題考點】鑒賞詩歌的表達技巧——結構作用
【試題解析】詞的上闋主要在寫景，描寫的是凄涼的景象場面：絲絲細雨被和暖的春風吹送著，飄灑在繁花落盡的樹枝上 。滿地落花被雨水澆濕，再也飛舞不起來了 。池塘里碧綠的水面上隨風蕩起微微的波紋 。雨晴了，一輪斜陽依舊出現在西方的天空上 。在“哀”的暮春景色中，抒發的是一種“哀”情，奠定了全詞的感情基調 。
2.【試題答案】末尾兩句表現了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情 。是通過人物自身的動作來表現的 ?；厣碚須埰宀⑾肜m下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩 。
【試題考點】分析評價詩歌的思想內容
【試題解析】下闋寫當主人公在百無聊賴中卷起珠簾，恰恰看到燕子成雙成對地飛來飛去 。這更加勾起了女主人公的一懷愁緒 。這種愁緒實在難以排遣，滿心想加以掩飾，無奈卻在緊蹙的雙眉中顯露出來 。于是只好強打精神，翻身起來，繼續下那盤沒有下完的棋 。豈料應劫之際，她竟然舉棋不定，沉吟半晌，難以落子 。最后兩句借續下殘棋的動作來表達自己難以排遣的愁情 。
【詩歌賞析】
“春風”二句起調低沉，一開始就給人以掩抑低回之感 。春風吹雨已自凄涼，而花枝已凋殘矣，風雨仍依舊吹打不舍，景象更為慘淡 ?！奥浠o可飛”，寫殘紅滿地，沾泥不起，比雨繞殘枝，又進一層，表面上寫景，實際上滲透著悲傷情緒 。兩句為全篇奠定了哀婉的基調 。
三、四句寫雨霽天晴，按理色調應該轉為明朗，情緒應該轉為歡快 ?？墒遣蝗?，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調 。蓋風雨雖停，而紅日卻已西沉 。因此凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暮色 。
詞的下闋，由寫景轉入抒情，仍從景物引起 ?！昂煱刖?，燕雙歸”，開簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如許之愁，無他，“雙燕”的“雙”字作怪耳 。其中燕歸又與前面的花落相互映襯 ?；湟岩鸺t顏易老的悲哀;燕歸來，則又勾起不見所歡的惆悵 。燕雙人獨 。怎能不令人觸景生愁，于是迸出“諱愁無奈眉” 。
一個警句 。所謂“諱愁”，并不是說明她想控制自己的感情，掩抑內心的愁緒，而是言“愁”的一種巧妙的寫法 。“諱愁無奈眉”，就是對雙眉奈何不得，雙眉緊鎖，竟也不能自主地露出愁容，語似無理，卻比直接說“愁上眉尖”藝術性高多了 。
結尾二句，緊承“諱愁”句來 。因為愁詞無法排遣，所以她轉過身來，整頓局上殘棋，又從而著之，借以移情，可是著棋以后，又因心事重重，落子遲緩，難以應敵 。這個結尾通過詞中人物自身的動作，生動而又準確地反映了紛亂的愁緒 。


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