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教師年度工作總結范本大全10篇( 五 )

課堂生活百科


三、利用生本資源，提高課堂效率
在教學中，如果教師僅僅重視教材、學校設施，忽視了對學生資源的開發和利用，容易使學生對英語產生厭倦心理 。因此，教師要重視利用生本資源，創設英語環境 。
1、利用生本資源，激活課堂教學
為了使課堂教學更加有趣，我常常在課堂上用圖畫、卡片、實物等幫助教學 。我經常請學生參與教具的制作，學生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現力，比教學卡片、掛圖更能貼近學生生活 。特別是學生親手制作的教具在課堂上使用時，更能引專職學生的關注，更能激發學生的興趣 。
2、利用生本資源，營造英語氛圍
課堂上，在進行話題會話練習時，為學生創設真實、半真實的語言環境，讓學生結合自己的生活體驗、購物經驗、作息時間、家庭環境、家長職業情況等來做為會話語言背景和內容，根據教學需要設計一些情景對話，讓學生在課堂上表演對話 。這種表演，能有效彌補實物、圖片、動作比較單一、靜態等不足，加深學生對所學知識理解 。
四、改革傳統測試，運用情景測試
傳統測試是用應試教育的模式讓學生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養 。因此本年度我在英語測試中，創設語言實踐情景，把學生作為認識的主體、處理信息的主體，激發他們的學習動機，培養他們的創新精神，排除以往考試心理障礙，發揮每一個學生的潛能 。
1、根據已學教材內容，創設出與課堂所學知識相適應的對話、故事等進行測試 。這樣在測試中既培養了學生的創新意識和實踐技能，又激發了學習興趣，使學生意識不到自己是在考試，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當前學生對過多繁重考試的負擔 。
2、在具體的語言情景測試中，有目的、有針對性地加入目標教學中要求學生掌握的詞匯以及句型 。通過情景的設計把抽象的知識具體化，讓學生在實踐中測試出自己對所學內容的掌握 。
教師年度工作總結范本篇6
轉眼三年的考核期已到，學校要求把個人三年的情況做一總結，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去，看結果只能算是勉強符合考核的各項指標 。其實從學校要求我們簽考核任務書起，我就產生抵觸情緒，并且是消極怠工 。我總覺得高校教師的工作性質不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發幾篇文章，申請多少科研經費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般 。我喜歡教師這個職業，一是它的神圣——傳道授業解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發揮自己的聰明才智，創作性地工作 。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力 。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了 。
為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小結，上交組織 。
一、在政治思想上
貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律 。自覺遵守學校各項管理規定和各項紀律 。團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人 。
二、工作上
首先在教學中認真履行自己的教師職責，很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院規定的教學任務 。教學效果良好，受到學生的好評 。
其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況，積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務 。最后在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務
三、熱愛自己的本職工作 。
兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神 。關注自己專業的學科發展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平 。
總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步 。
教師年度工作總結范本篇7
一轉眼，一個學年快過往了 。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20__年度中我的工作情況 。

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