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高二英語教學計劃上學期 高二英語教學計劃范文( 七 )

教學生活百科


高二英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用 。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績 。
三、教材簡析
高二的幾本教材有如下特點：
1、內容豐富，涉及面廣 。課文篇幅長、題材廣，內容豐富，不但是一個綜合知識的大熔爐，而且時代氣息逼人，很具有挑戰性 。學生不但可以學到真實的英語語言，而且可以學到廣泛的綜合知識，訓練全面的英語語言技能 。說句實在話這套新教材對我們英語任課教師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰 。
2、詞匯量大，語言地道 。由于所選文章涉及的領域多，又是原汁原味，因此，各方面的詞匯都出現了 。又由于沿用地道的原文，不同作者用詞不同，出現了大量的近義詞 。雖然這給學生提供了學習英語的真實語言環境，但也增加了學生學習英語的難度 。
3、精心編排，形式新穎 。教材編排的匠心不但體現在課文內容的精心選編和課型的優化設計 。特別突出的是教材的各種練習形式新穎別致，不但注重知識性，而且充分注入了趣味性 。也充分發揮了現代教育技術在英語學習中的先進作用 。
四、具體措施
面對這些教學目標和教學方向，對我們的教學具體實施也帶來了更高的要求和挑戰 。本學年本人將采取以下的教學措施 。
(一)不斷學習高中英語新課程的內容和探究實施方案 。讓自己明白如何在平時的教學中真正做到具有創造性、開放性、靈活性、能夠針對性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材 。用心鉆研，認真備好每一節課，設計好每一篇教案，采用任務型教學方式，千方百計啟發學生進行自主學習、合作學習及探究式學習，培養學生的創新精神和實踐能力 。同時，我還要注意做到注重學生的個體差異，因材施教 。由于兩班學生英語學習基礎較差，而且學習缺乏主動性、自主性、英語語言材料積累較少，要想使他們在短時間掌握此教材中的語言知識和技能，達到模塊的目的和要求絕不是一件容易的事 。我決定把激發學生學習興趣放在教學的首位，從學生的需求、興趣出發，設計生動有趣的課堂教學，在教學新內容的同時，適當滲透與之聯系緊密的舊知識，讓學生學有成績，興趣和信心 。
(二)要求學生在學習中不斷總結語言規律并認真探討學法，幫助學生養成良好的學習習慣和形成正確的學習策略 。在教學過程中，老師也要開動腦筋，查閱資料幫助學生改進學習方法與策略，促使他們學習英語能力的不斷發展 。如：
①積極倡導自主學習、分組討論、合作學習方式 。
②發揮評價的檢查和促進作用，設置英語課堂或課后學習行為表現評價表 。
如以作業、小測、課堂提問、寫作、角色扮演、聽寫、朗讀等項目來進行評價 。利用小組互評、學生自評、小組長評價、老師評價等形式 。能很好并及時地檢測學生的學習和發展情況，為教學提供參考尺度 。并讓學生對自己的學習過程進行評價或反思，學會認識自己，改變不良的學習習慣以便更好地改進學習策略 。
(三)提高自身業務水平和綜合素質，加強與本組成員特別是同年級教師的溝通，共同研究交流教法、探討學法 。平時多聽取公開課和示范課，多虛心聽取來自各方面的意見和建議 。同時自己多積累教學經驗與總結，上課后寫好教學反思 。使自己在不斷學習、積累和反思中充實和提高自己 。
(四)充分利用豐富的教學資源 。如充分利用多媒體、錄音機、幻燈片、小黑板、掛圖等進行形象直觀、生動活潑的教學 。多種教學方式的運用，不但可以提高學生的學習興趣，還能得到很好地教學效果 。
(五)科學地布置每單元的作業，并做到及時批改與反饋 。準備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多 。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目 。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納 。
高二英語教學計劃范文9
一、教育教學指導思想
樹立新觀念，繼續鉆研新大綱，探索教材教法 。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力的'路
二、教學工作
1、加強備課組建設 。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材 。

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