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班主任期末工作總結范文小學 班主任期末工作總結范文通用( 五 )

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全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感 。通過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導 。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》 。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生，燈的開關……都被學生承包下來 。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替 ?，F在一走進我班，會讓人感到心情舒暢 。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班 。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展 。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績 。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習 。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫?希爾的《成功學》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色 。
班主任期末工作總結范文通用5
這一期，我擔任了高二(20)班的班主任，回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作：
一，我們建立了強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式 。
班長和團支部書記負責班級全面工作 。紀檢副班長負責班級紀律糾察，督促班干部值日，上交《班務日志》 。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責分配勞動任務，記載《勞動日志》 。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交《作業日志》 。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員，文藝委員和組織委員 。
這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關系，便于班干部分工協作并密切配合的開展工作 。
上一學期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了"以身作則，積極主動，學習爭先"的三條原則，班干部的整體素質得到了明顯的提高 。期中期末我們進行了兩次班干部評優活動，下學期初我們還將進行班干部換屆選舉，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設 。
對于"三志"的設置，對我這個班主任了解班級，無疑起到了重要作用 。
二，在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監督機構 。
我們建立了監察部 。分設部長，副部長各一名，下轄4名監察委員，分別檢查班級的紀律，學習，生活和宣傳方面的工作 。監察部除對班干部的工作進行配合和監督之外，還安排普通同學值日，按學號的順序，人人輪流 。如果說班干部的分層設置，分工協作是班級工作"事事有人做"，那么，監察部的設置則使"人人有事做" 。可以說監察部相當于我們班的"人大"與"政協" 。也可以這樣說，在我們高二(20)學生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經形成 。
班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優干評選，班干部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操，課間操，眼保健操，讀報，科技展覽，班會，"三志"的記載，元旦匯演，校運會等等，每一項活動都由全班學生共同參與，共同舉辦 。學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強/
三，我們制定了以系列班級規章制度 。
如《班干部工作守則》，《班級公約》，《勞動公約》，《網絡公約》等 。
四，我們確立了自己的班訓：
"思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學 。"我們也確立了自己的班級座右銘："時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證 。"通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標："優秀基礎兩面突破，綜合素質全面提高 。"
通過籃球比賽，演講比賽，紅軍長征精神代代傳系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田 。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從以前被動的接受老師的教學到現在能主動的開展自學的轉變 。學習過程逐步落實 。經過半年的高二學習，同學們都認識到了學習三個環節"預習，聽講與復習"的重要性 。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發問，由課后完成作業了事變為認真歸納整理與復習 。

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