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教師編制競爭壓力大嗎 教師職稱評審競爭壓力大嗎？

教師生活百科

評職稱逼著老師走后門跑關系 ， 買賣證件職稱傷了一線教師的心 。實話說 ， 學校教師隊伍中 ， 除了極個別優秀的教師 ， 其余教師水平應該差不多在一個層次上 ， 難分伯仲 。職稱機制逼著教師窮盡所能 ， 決出高下 。經歷過的人都知道 ， 競爭之激烈 ， 可見一斑 。于是乎 ， 投機鉆營者有之 ， 弄虛作假者有之 。教育體制內的這股歪風邪氣實屬不該 。都是職稱造成的勞動不公惹得禍 。畢竟一朝評職 ， 換來千年紅利！誰不想？
現行職稱制度根本不適合基礎教育 。所謂術業有專攻！就是不同的人準確定位自己工作 ， 把自己工作發揮到極致 。用個不恰當的比擬 ， 本來大部分教師都是士兵的水平 ， 只需要做好士兵的工作 。非把自己擺在將軍的位置 ， 做不了也不需要你做將軍的事 。教好書 ， 育好人！是一個老師的本分 。至于教育學術研究 ， 教育著作 ， 那是教育專家考慮的事 。
醫生或者其他技術職稱 ， 職稱越高 ， 代表他承擔著更高更復雜的工作 ， 代表他創造出更大的社會價值 。教師高一級職稱有幾個承擔著更加特殊的工作 ， 在崗位上發揮著更大的價值？所以大家會忿忿不平 ， 本來水平差不多 ， 教學成績也一樣 ， 工作內容 ， 工作量相當 ， 怎么就待遇如此懸殊！
【教師編制競爭壓力大嗎 教師職稱評審競爭壓力大嗎？】不要被職稱蒙蔽了眼睛 ， 讓一片丹心育桃李 ， 滿身清氣留人間的高潔之士得到應有的尊重 。他們或許沒能擠身更高一級職稱 ， 但他們卻是教育的脊梁！

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