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化學教學反思周記20篇簡短 化學教學反思周記( 六 )

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說到化學教學 ， 從事過化學這門學科教學的教師應都知道 ， 城市里學校的化學教育和農村鄉鎮學校的化學教育存在著較大的差別：就學生這一塊來說 ， 城市的學生的眼界要比農村鄉鎮學生大的多 ， 他們的知識面相對較廣;從老師這一方面來說 ， 總體的水平相差不會很大 。而從教學設備上來說 ， 城市學校和鄉村學校的水平差距就相差甚大了 。就化學實驗室這一點就有著很明顯的差距 ， 我們可以從中看出 ， 農村中學的化學實驗室比鄉村中學的簡陋許多 ， 甚至 ， 一些應該具備的基本化學實驗器具或藥品都不齊全 ， 儀器和藥品在數量、種類、質量遠遠不及城市的中學 。
如何利用有限的條件做好同樣是一本化學教科書上的演示實驗就顯得尤為關鍵 ， 而這一點要做好就得讓農村中學的化學教師多動下腦子了 。從教的這些日子里 ， 就拿我自己的親身經歷來說吧：在人教版九年級化學的第二個單元第一個課題中 ， 有一實驗(檢測空氣中氧氣含量)中要用到大橡皮塞和鐘罩等儀器 ， 在那個時候 ， 無論我怎樣尋找 ， 我翻遍了所有的裝橡皮塞的盒子 ， 只找到了一個大的橡皮塞 ， 可在檢查氣密性的時候 ， 發現這個僅有的大橡皮塞因老化而氣密性不好 ， 故無法使用 。但是 ， 難道實驗就不做的嗎?“不行”!我這樣告訴自己 。得想辦法 ， 于是我找來一只礦泉水瓶子下端切去 ， 留下上面的似鐘罩的一大半 ， 擰開蓋子 ， 把燃燒匙的上端燒紅后直穿礦泉水瓶蓋 ， 再做一些密封措施 ， 一個簡單的“空氣中氧氣的含量測定”實驗儀器(附圖)就做好了 ， 后來在課堂教學上用這個自制的實驗儀器做空氣中氧氣的含量測定實驗的時候 ， 效果還蠻好的 ?，F在想想：是啊!其實很多東西都在人的腦子里的 ， 只要我們稍微多動動自己的腦子 ， 其結果就會更加的完美!
同樣的 ， 農村的孩子一樣的渴望知識 ， 同樣渴望更好的掌握到更多的知識 。我們做老師的 ， 能做的就是把我們自己所知道的知識都教會給學生 ， 同時利用好有限的時間和有限的條件及環境傳授給學生予無限的知識技能與做人的道理!
相信學生的明天會更加美好!教育的明天會更好!
【化學教學反思周記20篇簡短 化學教學反思周記】

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