1. 首頁 > 生活百科 > >

初中化學教師年度考核個人總結 初中化學教師個人教學總結5篇( 五 )

生活百科問題


一、上學期工作回顧
1、認真備好每節課 。不但備教法、備教材更應備學生 。本屆學生，學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據教材資料，設計課的類型，備課前盡量做到自我先完成每節課的作業以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目 。認真寫好教案，做到每節課都"有備而來" 。每節課都在課前作好充分的準備，并利用各種教學手段吸引學生的注意力 。在課后認真作好總結，及時從課堂教法和學生的反映情景總結出每節課的得與失，從而提高自我的教學水平 。
2、虛心請教其他教師 。在教學上，能和其他教師團結協作，有問題及時向他們請教 。在每個章節知識的處理上，經過每次的備課組活動進取征求其他教師的意見，學習他們的方法 。同時，多聽其他教師的課，學習他們的優點以彌補自我教法上存在的不足 。
3、認真批改作業 。布置作業也有針對性 。為此，我常常到網上搜資料，對資料進行篩選，力求每次作業都能起到的效果 。對學生的每次作業都能作到認真批改，經過作業及時發現自我在課堂教學上及講解時出現的問題，并及時分析原因并總結，進行透徹的評析，俗話說"亡羊補牢，未為晚矣"一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務 。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣 。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作 。
二、不斷學習、更新理念
此刻是生命科學的世紀，化學的知識日新月異，發展很快 。本學期在學校的工作中，我經常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法，取別人之長、補自我之短 。并注意創新，構成自我的教學風格和特色 。
三、成績與反思
班上大部分的學生學習欠進取，在考試中成績不夢想，雖然也掌握了一些化學知識和化學實驗技能 ?？墒?，有個別同學上課不正常，三天打魚兩天曬網 。還有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感 。由此，導致部分同學學習成績很差 。所以也是我最覺得頭痛的地方
四、下學期教學工作打算
1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取 。
學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的 。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關 。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不一樣，學生對化學的知識的掌握本事不一樣，教師應針對學生實際情景因材施教，盡量降低落后面 。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能 。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗經過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗本事 。
2、重視獲取知識的過程和科學探究本事的培養 。要提高學生的本事，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題本事的培養 。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析” 。而應當重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法” ?；瘜W試題中出現科學探究資料，對初中化學教學提出了更高的要求 。我們應當準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究資料，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步構成科學探究本事 。
3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用 。中考試題涉及環保等社會熱點資料，從多角度對學生的知識與本事進行考查 。這類試題的考查力度近年來逐步加強 。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用 。


推薦閱讀