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九年級化學教學經驗總結 化學教學經驗總結5篇( 三 )

化學生活百科


學會思考 ， 是很重要的學習方式 。學會獨立的思考 ， 能有效地解決問題 。課堂的思考時間一定要足夠 ， 讓學生充分地運用自己的大腦 ， 來分析和解決問題 ， 以此來自主提高學習效率 。
由于缺乏教學經驗 ， 使學生掌握的不扎實 ， 結果花費了許多時間 ， 導致期末的復習時間有些緊促 。而期末的成績不是那么的理想 。但這不并使我失去信心 ， 我會再接再厲 ， 汲取更多的經驗和優秀的教學方式 ， 擯棄不足 ， 相信一定會有很大的改善 ， 也能使學生的學習習慣更好 ， 學習興趣更濃 ， 學習態度更端正 ， 學習勁頭更足 ， 取得的成績更理想 。
化學教學經驗總結3
光陰似箭 ， 日月如梭 ， 轉眼間畢業已十年 ， 自己的化學教學生涯也已十年了 ， 在這十年的教學中 ， 在與孩子們的交流與碰撞中 ， 自己也獲得了很多很多 。
十年里我從各方面嚴格要求自己 ， 結合本校的實際條件和學生的實際情況 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 使教學工作有計劃 ， 有組織 ， 有步驟地開展 。立足現在 ， 放眼未來 ， 為是今后的工作取得更大的進步 ， 現對過去的教學工作做出總結 ， 希望能發揚優點 ， 克服不足 ， 總結經驗教訓 ， 繼往開來以促進教學工作更上一層樓 。
一.化學教學 ， 必須與生活題材相結合 ， 創設學習情境 ， 
一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經驗 ， 在生活中去尋找化學 ， 在生活中去品味化學 ， 學會走過有機與無機世界 ， 從身邊入手 ， 品味化學無窮的魅力 ， 特別這幾年 ， 生物藥的發展 ， 新型材料的開發運用 ， 新型合金的運用 ， 使他們改變我們的生活 ， 創造了我們豐富多彩的生活 ， 讓我們的世界變得五彩斑斕 ， 作為新一代的學生 ， 教師要引導他們學習化學的熱情 。使其懂得化學的力量 ， 教材是死的 ， 但世界是變化著的 ， 物質是運動的 。每一天里都會有新的物質誕生 ， 也會有新的物質產生 ?？傊?nbsp;， 物質守恒的 ， 當你你把學生引導到物質的世界里去 ， 我想我的化學教學會有無窮的樂趣 ， 自然而然 ， 我們的教學效果會更好 。
二.抓好常規重視培優補差工作 ， 做到堂堂清 。
任何教學工作都不可離開抓好常規工作 ， 在備課中 ， 我在理解教材的基礎上 ， 還要掌握學生的學習情況;每次我認真閱讀理解和處理教案 ， 做到二次備課認真消化 ， 并結合學生情況作好補充 ， 讓自己能在課堂之中 ， 教案爛與心中 。讓自己的每一節課上 ， 每位學生吃得飽 ， 夠得著 ， 存在著懸念 ， 耐人尋味 。每學期 ， 我的備案被推到校去參評 ， 同時 ， 也榮獲了校優質課比賽二等獎 。每次月考 ， 我的教學都取得很好的成績 ， 在教學中 ， 我總能精心的準備 ， 不敢馬虎每節課 ， 經常是到別班去聽課 ， 然后結合自己的理解 ， 再到課堂去落實 ， 盡量做到每個知識點都能讓學生理解和掌握 。讓每位學生都在和諧的環境中去發展 ， 讓我的化學
課飽滿激昂 ， 先想上好課還不行 ， 及時反饋與反思更為重要 。每學期 ， 我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清 ， 周周清 。讓學生得到及時反饋 ， 讓學生得到信息 ， 做好陪補工作 ， 所以 ， 常規工作非常重要 ， 是教學之本 。
三.重視學生情感的碰撞 ， 激發學生學習熱情 。
教師都有一種體會 ， 教師如果不善于與學生在情感的碰撞 ， 那就開不出芬香的花朵來 ， 只有學生做到喜歡你 ， 敬重你 ， 我想你的教學不會差到哪里去 。所以 ， 我非常熱愛我的學生 ， 我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心 ， 在情感的碰撞無處不在 。每一節 ， 每一點 ， 都會流露出真情 ， 教師要善于觀察與發現 ， 要有敏銳的洞察力 ， 去適應學生和改變自己 ， 同時也要善于調整自己運用幽默的語言 ， 去捕捉每一個點 ， 每個情境 ， 讓其能碰撞出火花來 ， 當教師不能以味企業迎合學生 ， 而放棄批評與教育 ， 沒有批評的教育 ， 肯定是不健康的教育 ， 最后都會出現問題 ， 所以 ， 每次在教學時 ， 會有我帶著欣賞的目光去批評學生的時候 ， 不管怎樣 ， 只要在不傷害學生的情景中發生著我與學生的故事 。

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