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2021年高中化學實驗教學計劃( 四 )

生活百科理科班


8、集思廣益 ， 搞好協作 ， 精選習題 ， 精講精練 ， 不折不扣的完成教學任務 ， 讓學生滿意、讓家長放心、讓領導寬心 。
三、工作措施
1、由于高三復習時間緊任務重 ， 只能是兩節課時復習一節內容 ， 這必然嚴重影響復習的質量 ， 為此 ， 我們主要從老師自身出發 ， 強化個人素質 ， 提高駕馭課堂的能力 ， 重視集體備課 ， 向課堂四十五分鐘要質量 ， 主要采取“預習——精講——精練——點評”的模式 ， 力求穩扎穩打 ， 一步一個腳印的搞好第一輪復習 ， 并在此基礎上 ， 第二輪復習突出抓好幾個專題 ， 第三輪復習突出抓好綜合訓練 ， 力爭高考取得較好的成績 。
2、認真做好教學常規 ， 確保教學有效開展
認真備好每節課 ， 按照課程標準的要求 ， 積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作 。認真上好每節課 ， 積極實踐新課程理念 ， 把握好課堂 ， 提高課堂教學的實效性 。精心設置習題 ， 合理、分層布置學生作業 ， 活頁課時作業和單元測試要求全批全改;不定期抽查 ， 發現問題及時解決、及時反饋 。精選習題 ， 并要達到一定的預期效果 。
3、積極開展實驗教學 ， 提高學生學習興趣
2021年高中化學實驗教學計劃4
本學期高二化學主要教學內容有：文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,理科班完成化學選修4《化學反應原理》的新課教學 。本學期文科班每兩周完成一套水平測試練習 ， 理科班每節課布置適應的作業和練習 ， 每章要進行一次測試 。
一、指導思想
本學期高二化學學科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,全面提高學生的化學成績 。
二、情況分析
(一)教材分析:
就化學而言,高二化學教學文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習,該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習,但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱,化學學習習慣和方法沒有建立,對化學學習不感興趣 。理科班要完成選修4《化學反應原理》教學 。
(二)學生情況分析:
根據學生入學時的學習狀況和興趣愛好進行分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班 ， 一個音舞美班 ， 一個體育特長班 。部分學生的學習習慣更差 ， 打好基礎是關鍵 。9個文科班 ， 文科學生普遍認為學習化學是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學生學習化學的目的并不明確,學習積極性不高 。基于這種情況 ， 教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式,激發學生學習化學的熱情,同時對他們的基礎知識加以鞏固 。
三、教學進度
《化學反應原理》
緒言：20__.8.2——8.2
第一章化學反應與能量
第一節化學反應與能量的變化20__.8.3——8.10
第二節燃燒熱能源20__.8.11——8.12
第三節化學反應熱的計算20__.8.13——8.20
歸納、整理與測試20__.8.21——8.24
第二章化學反應速率和化學平衡
第一節化學反應速率20__.8.25——8.26
第二節影響化學反應速率的因素20__.8.27——9.3
第三節化學平衡20__.9.4——9.20
第四節化學反應進行的方向20__.9.21——9.22
歸納、整理與測試20__.9_.23——10.1
期中復習備考20__10.3——
第三章水溶液中的離子平衡
第一節弱電解質的電離20__.11.20——11.22
第二節水的電離和溶液的酸堿性20__.11.23——12.4
第三節鹽類的水解20__.12.5——12.11
第四節難溶電解質的溶解平衡20__.12.12——12.20
歸納、整理與測試20__.12.21——12.30
第四章電化學基礎
第一節原電池20__.1.3——1.4
第二節化學電源20__.1.5——1.7
第三節電解池20__.1.8——1.15
第四節金屬的電化學腐蝕與防護20__.1.16——1.17
歸納、整理與測試20__.1.18——1.20
期末復習備考20__.1.21——
2021年高中化學實驗教學計劃5
一、指導思想
以化學新課程標準為指引 ， 認真落實學校教學工作計劃 ， 以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標 ， 抓好常規教學 ， 夯實基礎 ， 不斷優化課堂教學的方法和手段 ， 以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務 。

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