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《小狗的小房子》閱讀指導教案 《小狗的小房子》閱讀指導設計

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《小狗的小房子》是著名兒童文學作家孫幼軍先生的童話精選集 。本書包括《小狗的小房子》、《妮妮畫猴兒》、《三個吃冰激凌大王》等故事 。
這篇童話講述的是生活在一棟房子里的一只小貓和一只小狗的故事 。雖然它們生活在一棟房子里，但它們似乎不太熟悉，一個生活在屋里，一個生活在院子里，平時沒什么來往 。一天它們相約去小河邊玩耍，膽小的小貓因為害怕大灰狼、害怕下雨竟然讓小狗把房子也給背上 。一路上小狗累得氣喘吁吁，被房子壓得抬不起頭，根本看不到周圍的風景，而小貓呢，它可是高興得很，一路上說個不停，埋怨小狗嚇跑了蝴蝶，到了河邊，又讓小狗用尾巴釣魚，爬到樹上捉螞蚱，結果小狗的腿也被劃破了 。直至此時，心地善良的小貓才醒悟起來，他想把小狗帶回家，當他想要背起小房子時，才發現原來他們的小房子是那么的重 。故事的最后，小貓勇敢地承擔起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解了各種危機，他給小房子裝上了輪子，把小狗安全的送回了家 。
這個故事除了小狗和小貓外，還有第三個人物，那就是房子的女主人 。雖然出場不多，但這個角色很重要，通過她對小狗和小貓兩種截然不同的態度，我們大概能夠了解為什么小狗和小貓會有這兩種不同的性格 。小貓就像是溫室里長大的孩子，被家長保護得太好，嬌滴滴又膽小，害怕作出改變，并且不懂得照顧別人的感受，比較自私 。而小狗呢，它是屬于放養型的，勇敢有擔當，會照顧別人，女主人的冷淡讓它非常期待別人的夸贊，小貓的一句“哈，小狗，你真有力氣！”，就能讓小狗信心百倍地扛著小房子上路 。
童書，不僅對于孩子有著深遠的意義，對于大人，同樣有重大的啟迪意義 。美麗的童話能夠給予幼兒心靈的滋養，讓孩子在童話、童聲中認識這個美好的世界 。讀一讀這些美妙的故事，會讓孩子在輕松的氛圍中汲取精神和心靈的雙重營養 。
孫幼軍先生的這篇童話《小狗的小房子》正是充分展現了作家以童話創作的幼兒思維特征，洋溢著兒童的天真、稚美的氣息，他用親切幽默的語言表達，實現了作品文學性和趣味性的統一 。文章中前期這個小貓除了嘴甜會哄人之外似乎也沒什么優點，但好在它是個心地善良的小貓，當看到累得精疲力盡又受傷的小狗，它終于意識到自己的錯誤，勇敢地承擔起照顧小狗的責任，且發揮自己的聰明才智將房子和小狗推回了家 。
這篇童話以故事的方式告訴孩子們可不能像小貓最開始的那個樣子 。好朋友之間要互相關心、互相幫助、互相愛護才行，不能把事情都推給別人去做 。同時這個故事也以房子的女主人為例告訴家長朋友們，若把孩子像小貓一樣放在溫室里養大，長期被家長保護得太好，一直嬌滴滴的，膽小怕事，害怕作出一切改變，并且不懂得照顧別人的感受，任性自私，那么孩子將永遠不會長大 。而文中的小狗呢，面對于女主人的態度，是屬于放養型的，但是它勇敢有擔當，會照顧別人，能時時刻為別人著想，女主人的冷淡讓它非常期待別人的夸贊，它需要一種鼓勵和認可 。所以家長既要懂得放手，又要能夠不時地給孩子予以鼓勵，讓他們獨立成長，放手后你會發現孩子們并不如你所想象的那樣柔弱，故事中的小貓最后不也是變得勇敢起來了嗎 。
另外，《小狗的小房子》還讓我們明白了，同學之間要互相幫助、互相學習，這樣的話就會產生友情，溫暖彼此，友情是不可缺少的，因為擁有了它，我們就不再是孤身一人，我們就會感到快樂溫馨的這樣一個道理 。同時也懂得了這樣的堅持和努力就會成功，在困難面前不能自暴自棄，坦然面對，我們就會變成一個強大的人，就會改變一生的命運 。
還有，這本書除了故事好，對人物和景物的描寫也很美 。嬌滴滴又膽小的小貓和勇敢有擔當的小狗，在閱讀的時候不由地讓人想模仿它們說話的語氣 。春意盎然的小樹林，開滿小野花的小河邊，嗡嗡地飛著的小蜜蜂，啾啾地叫著的小鳥 。雖然書本里沒有圖畫，但卻讓讀者感覺仿佛置身于大自然中，似乎也聞到了綠草的清香，看到了在河里游來游去的小魚，聽到了樹林中小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，實在是給孩子們一種美好的生活享受 。
1.了解童話產生閱讀童話故事的興趣，能自主閱讀自己喜歡的故事，能了解故事的主要內容 。

2.認識書的封面，了解書名作者等基本信息，通過朗讀初步感知文本想表達的主旨與自己的生活產生鏈接 。

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