學校安全工作反思總結 學校期末工作反思總結( 五 )


學校針對青年教師 , 開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動 。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅 , 為她們進行手把手地指導 。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組 , 建立《石門小學“抓常規 促規范”工作紀律》 。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學
校系列常規工作進行督查 , 及時發現問題 , 解決問題 。
2.加強學生常規管理 , 進行行為習慣教育
學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則 , 對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育 。由于德育工作抓得扎實有力 , 學風、班風、校風明顯好轉 , 絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣 , 真真正正成為班級小主人 , 學校的小主人 。
3.狠抓安全常規 , 保障校園平安
學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度 , 建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施 。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動 , 確保校園平安 。
三、取得的成績
20_年我校教師共有32篇論文在__市級及以上獲獎 。其中 , 周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲__市學科論文比賽一等獎;此外 , 還有5篇論文獲二等獎 , 23篇論文獲__市三等獎 。
課題研究成績不俗 。童水燕主持的小課題《農村小學六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲__市一等獎;周良明主持的__市重點課題《農村小學生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲__市二等獎;其他六項課題獲__市三等獎 。20_年學校又有七項課題分別在衢州和__立項 。
在課堂教學、師訓方面表現優異 。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“__市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎 。積極參加各級培訓 , 徐春娟在__市小學數學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員 。另有10多位教師在各類比賽中獲__市二、三等獎 。學生參加各類比賽 , 有70多人次在地、市級獲獎 。
學校工作千頭萬緒 , 有成功也有挫折 , 有成績也有不足 , 希望在今后的工作中 , 同心協力 , 揚長避短 , 在困境中求發展 , 在成績上求創新 , 把學校工作再推上一個新的臺階 。
學校期末工作反思總結4
本學期 , 教導處在白山鎮中心校和校長室的正確領領導下 , 貫徹教研室工作計劃 , 全面落實學校工作意見 , 以生為本 , 以實踐有效教學為主題 , 以提高學校的教育教學質量為目的 , 加強教師業務素質培訓 , 努力提高教師教育教學水平 , 加大常規教學管理力度 , 全面提高教學質量 , 實現師生共同發展 。
一、加強教師的業務學習 , 努力提高教師的綜合素質 。
教育教學理論能指導教育實踐 , 能不斷更新教師的教育觀念 , 提高教師的理論修養和業務水平 。加強業務學習 , 能有效提高教師的專業水平 。
1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》 , 認真學習 , 認真做筆記 。領悟新課改精神、新課程理念 , 轉變教師的教育教學思想 。各教研組根據本組實際狀況搜集有關教學理論 , 組織教師學習 , 用理論來指導教師的教育教學實踐 。同時和學校教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座 , 提高廣大教師的教科研理論水平 , 使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題 。
2、用心開展教研活動 。
(1)、用心組織參加校內外研討課 。本學期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動 , 在本校舉行優質課比賽活動 , 大大提高了各教師對上課與評課的認識 。在以上舉行的幾次教研活動中 , 從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上 , 我們教導處都認真組織 , 精心籌備 , 努力把教研工作做得更好 , 盡量提高每個老師的教學水平 。

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