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七年級班主任工作總結第二學期 七年級班主任工作總結怎么寫( 三 )

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六、從整體上提高學習成績
七年級是整個初中階段學習的基礎 ， 為了不讓任何一個學生掉隊 ， 我盡可能的管好每個學生 ， 逐漸灌輸學習的意義 ， 讓學生認識到學習的重要性 ， 從而主動學習 ， 并在此基礎上做好后進生的轉化工作 。
從整體來看 ， 我帶的班較開學有明顯進步 ， 但不足之處仍有很多 ， 特別是在細節方面 ， 無論學習還是工作都有待提高 ， 班級凝聚力還有待進一步加強 ， 下學期 ， 我將針對本學期存在的問題進行改進 ， 爭取讓整個班級再上一個新臺階 。
七年級班主任工作總結怎么寫3
由小學跨進中學大門 ， 是初一新生接受教育 ， 學習知識道路中的一個重要的起點 ， 一個質的飛躍 ， 這些天真活潑的學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮 ， 尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發展的階段 ， 擔任初一年級的班主任 ， 身感責任重大 ， 不僅和眾多的教師們一樣 ， 承擔了解學生 ， 教育學生 ， 啟迪學生的重任 ， 還要做好小學教育與中學教育之間的銜接工作 ， 這其中就需要完成大量煩瑣而重要的任務 ， 將這種銜接工作做好了 ， 就能盡快縮短“過度階段” ， 促使學生早日步入中學生活的正常軌道 。這一工作做好了 ， 以后教育便少、快、好、省 ， 否則 ， 可能出現多、慢、劣、費有艱難窘迫的局面 。我現將自己的工作實踐談談自己的粗淺看法 ， 也有不足的地方 。

一、環境適應 ， 做學生的知心朋友
我擔任的是初一年(4)班的班主任 ， 班上現有學生50人 ， 男生24人 ， 女生26人 ， 本地學生和外地學生的比例基本持平 。剛接手班級 ， 就受命帶隊出去軍訓 ， 為了能盡快地認識和熟悉學生 ， 我隨身帶著學生花名冊 ， 仔細觀察學生軍訓時的態度和表現 ， 在他們休息時 ， 走入他們中間 ， 與大家聊天 。就這樣 ， 在回校正式上課一周后 ， 我便將本班學生認識完全 。而在第一周的班會上 ， 為了進一步了解學生的性格、特長等各方面 ， 我讓學生每人寫了一份自我介紹 ， 內容包括姓名、興趣愛好、曾擔任職務、曾獲獎項、家庭住址 ， 家長姓名及聯系電話 ， 這些信息 ， 為我后來的因材鼓勵 ， 家校聯系 ， 提供了很好的保障 。
考慮到初一年的學生充滿活力 ， 對新的陌生的集體和環境可能會不適應 ， 于是 ， 我在第一周就盡快地將班級布置起來 ， 從班級文明公約 ， 學習園地 ， 宣傳欄到衛生角 ， 都是我用心構思和挑選的 ， 采用文字和圖片相結合的形式 ， 使學生
不至于覺得光是文字太過枯燥 ， 也使整個教室顯得特別有生氣 ， 使學生慢慢喜歡上這個新的班集體 。而班訓 ， 我定為“相親相愛一家人” ， 不管你在紀律、學習等方面表現如何 ， 我們都要團結同學 ， 像兄弟姐妹一樣相親相愛 ， 營造一個和諧的大家庭 。我還利用課堂 ， 及時地介紹我們的學校 ， 讓學生盡快了解新校園的一些主要結構 ， 比如升旗臺、食堂、音樂室、實驗室的位置等等 。
一個重新組合的集體 ， 首先要營造出良好的班風 。于是 ， 第一個月 ， 我經常是拿班級文明公約的內容來時刻提醒著學生們 ， 幫助大家盡快熟知班級的各項規定 。尤其當學生違反紀律時 ， 我會及時糾正 ， 并讓其學習文明公約來自我反省 ， 在反省中受教育 ， 約束自己 ， 養成良好的行為習慣 。
二、注重干部隊伍的培養 ， 實行班級管理民主化、細致化 。
“火車跑得快 ， 全靠頭來帶” ， 一群好的班干部 ， 可以以身示范 ， 帶動和感召全班學生 ， 使班風純正 。因此 ， 本期共推選了兩輪班干部 ， 第一輪由我指定 ， 管理一個月;之后的一個月 ， 由學生共同民主選舉 。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感 ， 要求他們努力學習、團結同學、以身作則 ， 鼓勵他們既要大膽工作 ， 又要嚴格要求 ， 注意工作方法 。而我 ， 則做他們的強大后盾 。一學期下來 ， 不少班委經過鍛煉 ， 組織和管理能力有了顯著提高 ， 班級的管理效果良好 。班委會分工明確 ， 團結友愛 ， 每日的值日班委盡職盡責 ， 及時向我匯報當天班級情況 ， 使我能夠及時地了解學生 ， 了解班級 ， 并及時地解決一些問題 。每個班委都能自覺維護班集體利益 ， 增加責任感和榮譽感 。

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