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七年級班主任工作總結第二學期 七年級班主任工作總結怎么寫( 二 )

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三.一視同仁 ， 平等相處 。

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度 。有的老師認為 ， 偏愛好學生是人之常情 ， 就好比在一個家里 ， 有幾個孩子 ， 父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子 。不錯 ， 但是也正因為這樣 ， 有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾 ， 孩子和孩子之間也發生了爭斗 ， 所以在我們的學校教育中 ， 要避免類似狀況的出現 。你所應對的不只是幾個孩子 ， 而是幾十個孩子 。你的一舉一動 ， 將對其他孩子產生深刻的影響 。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題 ， 犯同樣的錯誤或應對同樣的權利時 ， 班主任要一碗水端平 ， 不能出現偏頗 ， 要一視同仁 。比如 ， 當好學生和差生出現同樣的問題時 ， 你不能因為他是差生而不耐煩 ， 不給他講解 ， 他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解;當好學生和差生犯同樣的錯誤時 ， 你不能因為他是差生而嚴加指責 ， 他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生應對同樣的權利時 ， 你不能因為他是好學生而多給他些機會 ， 他是差生就剝奪他的這種權利 。這樣 ， 會使得差生感到老師的不公平 ， 和班主任之間產生一種對立的情緒 。因此 ， 我們在對待好學生和差生的時候 ， 要強調平等的原則 ， 甚至于在某些場合 ， 可對好學生從嚴要求 ， 對差生寬容些 。這樣更能贏得學生的信賴 ， 尤其是差生的信賴 。差生 ， 由于學習成績較差 ， 所以他們的心理負擔較重 ， 也容易產生較強的自卑感 。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落” 。這時 ， 如果班主任能公平的對待每一個學生 ， 給差生和好學生同樣的權利和機會 ， 那么 ， 差生就會認為老師對我也很重視 ， 并沒有因為我的成績差而歧視我 ， 從而激發出學習的熱情來 。
一學期的工作經歷雖然很短 ， 但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧 ， 它不只是一項工作 ， 更是一門藝術 。要想在這一門藝術中得心應手 ， 取得成果 ， 你只有本著“尊重、平等”的原則 ， 用心去對待每一個學生 。
七年級班主任工作總結怎么寫2
本學期 ， 我擔任七年級x班班主任 ， 這是我第一年從事教育工作 ， 擔任班主任 ， 讓我深感責任重大 。初一是初中三年的起始年級 ， 基礎打不好 ， 對學生三年的學習生活都會產生影響 ， 為取得一個好的開始 ， 本學期 ， 我主要做了以下工作：
一、了解學生
了解學生是開展班主任工作的前提 ， 為了班級工作的順利開展 ， 學期初 ， 我盡可能的與每個學生交流 ， 熟悉他們的性格 ， 學習情況 。
二、組織和培養班集體
初一學生升入新的學校 ， 學習、生活都發生了很大變化 ， 面對新的同學和環境 ， 有許多不適之處 ， 為了消除他們的陌生感 ， 盡快適應新的學校、班級和同學 ， 我努力培養學生集體意識 ， 使學生能夠逐漸融入新的班級 ， 熟悉身邊的同學 ， 并逐漸熱愛現在的生活 ， 在此基礎上 ， 我通過組織學生開展各種集體活動 ， 增強學生們的班級凝聚力 ， 使他們形成一個團結的整體 。

三、加強班級管理
初一學生處于轉型時期 ， 塑造性強 ， 嚴格的管理能夠使他們走上良好的發展方向 ， 為培養學生們形成良好的習慣 ， 本學期 ， 我采用先嚴后松的管理方式 ， 通過嚴格管理 ， 使學生適應現有的學習生活并逐漸養成良好的習慣 ， 由被管理轉變為自主管理 。
四、組織建立培養班委會
為更好的對全班學生進行管理 ， 我發現并提拔了一些責任心強 ， 工作積極的學生擔任班干部 ， 逐步培養他們形成自我管理的意識 。
五、做好安全和品德教育
作為學生 ， 首先要學會做人 ， 作為班主任 ， 則要對每個學生的健康成長負責 ， 為保證每個學生能夠平安快樂的度過初中生活 ， 自開學初 ， 我便強調個人安全 ， 提高自身道德品質 。

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