1. 首頁 > 生活百科 > >

高三語文教師教學2022下學期工作計劃( 二 )

生活百科能力


1、注意培養學生的自學能力
終身教育、繼續教育已逐漸成為國際公認的教育理念 。作為跨世紀的新一代公民 ， 不會自學 ， 就不可能具有自我發展和創造的潛力 ?；谶@一認識 ， 新教材注重培養學生的自學能力 ， 著眼點不是教師的“教” ， 而是學生的“學” ， 掌握學習方法 ， 養成自學習慣 ， 為日后的繼續自學和自我發展打下基礎 ， 使學生終生受益 。
2、注意發揮教師的主動性和創造性
這一點主要體現在教師教學用書的編寫上 ?，F行教材的教學參考書 ， 比較注重對課文的分析與解說 ， 而不大注重提供研讀的思路和備課資料 。本來施教師備課時參考用的 ， 由于受應試的影響 ， 實際上卻成了對這些課文分析的“惟一”或“標準”答案 。特別是對文學作品的理解 ， 本來就可以見仁見智 ， 不能定于一尊 ， 有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特 ， 而教學參考書提供了“標準” ， 不免失之偏頗 。與新教材相配套的教師教學用書 ， 則吸取了過去教學參考書編寫中的經驗教訓 ， 以教學大綱為指導 ， 以教材為依據 ， 重在說明教材的編寫意圖 。在課文的點評和鑒賞指導中 ， 注意吸收語文教學和語言學、文學研究中已有定評的新成果 。從當前大多數高中語文教師的實際出發 ， 既注意幫助
教師解決備課中的實際困難 ， 又注意給教師留有余地 ， 盡量不提供結論性的東西 ， 以利于發揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創造性 。
七、業務自修內容
1、多向有經驗的教師學習;
2、多閱讀、查找資料 ， 訂閱專業報刊;

3、多與家長聯系 ， 協助解決學生的學習問題 。
八、提高教學質量的措施
1.課外輔導 ， 利用晚修、文體課時間 ， 組織學生加以輔導訓練 。
2.采用一優生帶一差生的一幫一行動 ， 請優生介紹學習經驗 ， 差生加以學習 。課堂上創造機會 ， 用優生學習思維、方法來影響差生 。
3.對學生實施多做多練措施 。學生適當增加題目難度 ， 并安排課外作品閱讀 ， 不斷提高做題和寫作能力 。
4.充分了解學生現行學習方法 ， 給予正確引導 ， 朝正確方向發展 ， 保證差生改善目前學習差的狀況 ， 提高學習成績 。顧及中等成績學生 ， 保持其成績穩定和提高 。
高三語文教師教學下學期工作計劃2
一、對策與措施
這兩個班學生的基礎差 ， 尤其是x班偏科現象比較嚴重 。在高考語文復習中 ， 如何針對學生現狀 ， 獎掖先進 ， 激勵后進 ， 以達到共同提高的目的 ， 是語文教師的當務之急 。為此 ， 我準備從以下三個方面入手 ， 做好語文復習工作 。
1、以學生為本 。要求學生根據自身的學習情況 ， 制定出行之有效的復習計劃 ， 做到補缺補差 ， 各科齊頭并進 。
2、以考綱為本 ?？荚嚧缶V是高考的指南 ， 既是學生的本 ， 也是教師的本 。學生要分析考綱 ， 鉆研考綱 ， 吃透考綱 ， 這樣復習的思路清晰 ， 復習的內容充足 ， 因此復習的效果也就明顯 。
3、以教材為本 。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識 。從高考的實際需求出發 ， 我會重點選擇詩詞單元、文言文單元 ， 其他課文作為寫作素材進行積累 。
二、突出重點難點 ， 有計劃地進行第二輪專題復習
(一)古詩文專題復習
1、完成課內古詩文的第二輪復習 。主要突出重要的文學文化常識、完成課內古詩文的背誦默寫 。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點 。
2、對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點難點作進一步的專題復習鞏固 。
3、繼續堅持每天一篇的文言語段的訓練量 ， 加強文言文語感 。
(二)現代文專題復習
1、完成課內現代文的第二輪復習 。主要以文體來進行分類復習 ， 比如分為小說、議論性散文、記敘性散文 。
2、對現代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固 。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題 。

推薦閱讀