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優秀員工工作經驗分享發言稿 優秀員工工作交流會發言稿( 四 )

發言稿生活百科


第二 ， 班干部隊伍的組建與培養
一個班的集體面貌如何 ， 很大程度上是由小干部決定的 。小干部對班集體有著以點帶面的作用 。雖然是一年級 ， 也要慎重選拔和培養干部隊伍 ， 班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松 。班干部必須精心培養：
其一 ， 要大力表揚他們優點 ， 幫助小干部樹立威信；
其二 ， 鼓勵班干部大膽工作 ， 指點他們如何管理學生 ， 在紀律上以身作則 ， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;在這一點上 ， 我們班課間操時間由學習委員和班干部帶領大家背誦古詩已形成習慣 。因為我們不做課間操 ， 為了充分利用這個時間 ， 選舉古詩積累較好的學生帶領大家背誦 ， 周一到周五每天一名班干部輪流執勤負責紀律管理 ， 每天不論老師在與不在 ， 他們都能在那兒自覺背誦 。眼保健操時 ， 即使我在那兒 ， 也會讓班長同學出來巡視監督 ， 把權力放給學生 ， 充分發揮他們的管理職能 。
其三：班干部要以身作則 ， 責任心強 ， 在這方面教我們數學的萬老師也獨具慧眼 ， 幫助我班選拔和培養了幾個優秀班干部 。
其四：具體到人 ， 分工明確 。哪些方面該誰管你要努力做好 。對于表現好的在班會晨會上給予表揚 ， 她們的干勁更足了 。平時我們一定不要吝惜表揚 。記得在開家長會時 ， 我表揚了一個家長在教孩子識字有方法 ， 第二天 ， 家長在孩子的作業本上簽字時說：您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵 。家長對于表揚都有那么大的反映 ， 何況是孩子呢？注重學生的激勵教育 。在課堂上你的一個微笑 ， 你的一個關愛的眼神 ， 一句信任的鼓勵 ， 都能贏得學生的信賴 ， 會使他們的潛能發揮出來 。其五：盡量讓每個孩子都有事做 ， 充當班里的每個角色 。雖然有時老師說的話像領圣旨一樣 ， 但是孩子們干的高興 。對于低年級孩子來說 ， 有時讓他們到辦公室拿支筆 ， 送個作業本 ， 他們都會感到很榮幸 。
第三 ， 傾聽學生心聲 ， 經常交流與溝通
俗話說的好：親其師 ， 信其道 。班主任要善于接近孩子 ， 體貼和關心孩子 ， 和他們進行親密的思想交流 ， 讓他們真正感受到老師對他的親近和愛 。課余時間 ， 孩子們對什么都好奇 ， 總是圍著老師團團轉 ， 說說在家的表現 ， 談談對其他同學的看法 ， 我在準備課件時 ， 也會湊到跟前說說在家里利用電腦做了什么等等 。只要有學生主動與我交流 ， 我會耐心傾聽 ， 這樣也多了一個了解孩子的機會 ， 尤其是經常與老師交流的孩子 ， 他們各方面習慣都比較好 ， 還能按老師的要求嚴格要求自己 ， 約束其他同學 ， 因為他們覺得老師值得信賴 。
第四 ， 發揚民主精神 ， 保持班主任在學生心目中的良好形象
老師是學生的榜樣 ， 各個方面都潛移默化的影響著學生 。因此 ， 我盡力做到：上好每一節課 ， 不讓學生感到課堂的空洞乏味 ， 練習形式有新意 。力爭讓學生佩服 ， 欣賞與信賴 。在游戲和活動中 ， 盡可能參與其中 ， 而不是站在旁邊當一個管理者 ， 加深學生對老師的理解與信任 ， 減少了距離感 。跳繩的時候 ， 很多孩子要主動和我進行比賽 。班內禮儀 ， 衛生 ， 安全 ， 紀律袖章也采用輪換佩戴的方式 ， 隔周一次 。讓孩子用自己的眼光去發現其他同學身上的優點 ， 下一次自己該把袖章傳給誰 ， 而且找到的優點還要得到同學們贊賞 。用這種方式調動每一個孩子的積極性和主動性 。
我深感班主任工作責任重大 ， 需要不斷地磨練提高 。今天僅僅是湖光掠影 ， 淺淺而談 ， 希望能起到拋磚引玉的作用 ， 和大家共同探討 ， 抓好我們的班級工作 。以上說的不當之處 ， 敬請大家批評指正 。
優秀員工工作交流會發言稿篇4
各位領導、老師們：

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