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優秀員工工作經驗分享發言稿 優秀員工工作交流會發言稿( 三 )

發言稿生活百科


四、多開展一些班級活動 。增強班級凝聚力 。
我們現在的學生課業負擔重 ， 學校向老師要成績 ， 老師向學生要成績 。所以好多時候學生就是單調的寫作業 ， 填資料 。他們最盼望的就是班里能經常舉行一些別開生面的活動 ， 在活動中 ， 愉悅了他們的身心 ， 豐富了他們的生活 ， 增長了他們的知識 ， 還可以增進師生的感情 ， 增加學生們的互相了解 ， 增強班級的凝聚力 ， 何樂而不為呢?
我們班主任有好多是語文老師 ， 比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽 ， 成語接龍賽 ， 演講比賽 ， 或者歌詠比賽等等 ， 都是最受學生們歡迎的了 。對此 ， 我深有體會以 。不管哪種內容的比賽 ， 都可以在娛樂中學習 ， 學習中娛樂 ， 每一次活動他們或多或少的有收獲 。前段時間 ， 我們班利用班會舉行了一次歌曲表演 。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學習歌曲了 ， 都想到時露一手 。
到那天 ， 氣氛是高潮迭起 ， 首先他們就要求我先唱 。我也只能率先垂范了 ， 這一唱 ， 感染了他們 ， 也讓他們放開了膽子 ?？粗麄兡敲锤吲d ， 下課還哼個不停 ， 還三個一伙 ， 五個一群坐在一起練歌 。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了 。所以有時班級的一些活動還可以培養孩子們健康的興趣愛好 。
當然 ， 不同的年齡段 ， 不同的年級管理方式也不同 。以上只是我個人的一些拙見 ， 有好多也是我意識到了 ， 但在工作中貫徹的也不是很到位 ， 只是在這里提出來 ， 希望能起到拋磚引玉的作用 。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見 ， 大家共勉 。再次感謝大家！
優秀員工工作交流會發言稿篇3
各位領導、老師們：
大家好！
今天能有這樣一個機會和大家一起交流感到很榮幸 。其實在座的各位班主任和老師都是我學習的榜樣 ， 談不上班級管理經驗 ， 在這里說一說我對班級管理的一點看法 。作為班主任 ， 我們深有體會 ， 工作瑣碎 ， 繁雜 ， 學生每天的學習我們要關心 ， 班級的紀律我們要費心 ， 班級的衛生我們也要操心 ， 每天下來我們經常是筋疲力盡 ， 心里嘮叨不斷 ， 學生難管 。我所面對的是一年級小學生 ， 他們剛入學還不久 ， 自我約束管理能力很差 ， 要想搞好班級工作 ， 應從抓好每一件事 ， 管理好每一天開始 。
第一 ， 養成良好的習慣 。
好習慣 ， 早養成 。良好的習慣有益于學生的終身發展 。當六十多個天真爛漫的孩子走到一起 ， 組成新的班集體時 ， 我就下意識做到抓好開端 ， 嚴格訓練 。利用晨會、班會甚至專門抽出時間學習學校規章制度 。提醒學生做好課前準備 ， 下課后準備好下節課所用的東西 ， 放好凳子 ， 撿完紙再出去玩;培養他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習慣;抓好早讀及課堂常規訓練 ， 教育他們課間做安全有益的游戲 ， 等等 。剛開始一段時間 ， 班主任一定要跟上 ， 時刻注意觀察學生的行為 ， 對各方面的習慣進行強化訓練 ， 要常檢查 ， 常落實 ， 充分利用晨會班會進行總結學生各方面的表現 ， 在學生中樹立榜樣 。在日常學習中 ， 時刻注意調動學生的積極性 ， 表現好的孩子給予小紅花的獎勵 ， 逐漸養成認真聽課、認真作業、講文明、懂禮貌的好習慣 。培養好習慣不是一朝一夕的事情 ， 必須付出長期的努力 ， 老師要說話算話 ， 對學生提出的要求一定要嚴格實施 ， 決不能輕易改變直到孩子良好習慣養成為止 。
為了培養學生不亂扔廢紙 ， 主動撿紙的習慣 ， 首先 ， 發現班級中亂丟廢紙的現象及時處理 ， 讓孩子意識到老師對待這類事情的態度 。有一次 ， 我在班級中巡視時 ， 發現一個同學跟前有紙 ， 我說“撿起來” ， 孩子們推三阻四都說不是自己丟的 。我很生氣 ， 自己撿了起來 。我說：“我喜歡誠實的孩子 ， 是誰的主動承認錯誤沒關系的 ?！边€是沒人承認 。在這件事情上我決心要一查到底 。我又讓孩子們拿出記作業的小本 ， 結果沒有一個與這張紙一樣 ， 一時查不出來 。恐怕委屈了哪位學生 ， 我只好說：“希望有勇氣自己找我承認錯誤 ， 我會原諒你的 ?！睅坠澱n下來 ， 也沒發現是誰扔的 。到了放學時間我布置作業 ， 忽然又想起這件事 ， 我就又走到那幾個同學跟前 ， 一下子發現了 ， 我立刻在垃圾桶里找到那張紙 ， 這個孩子才不得不承認錯誤 。就這件事我在班里給學生明確了對待事情的態度 ， 從此后 ， 教室內扔廢紙的同學就很少見了 。其次 ， 我從自身做起影響學生 。巡視教室地面時 ， 看到廢紙彎腰撿起 ， 這一個不起眼的動作對學生的影響是很大的 ， 教室里很少見到廢紙 ， 地面上一片廢紙不管是誰的總是有人彎腰撿起 。其實習慣在于堅持 ， 堅持才會有習慣 。學生一旦養成了良好的習慣 ， 班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

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