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童年的秘密讀書心得體會一千字 關于童年的秘密讀書心得體會( 四 )

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很多時候 ， 我們對兒童的行為很難理解 ， 甚至無法理解 ， 也往往會對兒童的行為作出不合適的教育方法 。正如蒙臺梭利指出“兒童和成年人之間的工作還存在有一個明顯的差異 。那就是兒童并不尋求獲利或是幫助” 。在成年人眼中 ， 往往意識不到這個層面 ， 記得在我們小學的教育中 ， “自己的事情自己做”仍然記憶猶新 ， 這樣的一句話就好像暗示了兒童是懶惰的 ， 沒有主動能力的一樣 。我認為這樣的教育是不對的 ， 蒙臺梭利指出：兒童擁有一種趨動力 ， 它不同于成年人的趨動力 。成年人總是為了某些外在的目的而行動 ， 這種目的要求他奮發努力和艱苦犧牲 。是的 ， 兒童時期的活躍 ， 或者說“調皮”都是發源于內心的 ， 這是兒童“工作”的動力 ， 然而成年人并不了解 ， 也沒有做到很好的對兒童進行引導 ， 反而更加誤解了兒童 。
蒙臺梭利進一步指出：如果成年人不理解這個秘密 ， 他們對兒童的工作的理解就永遠不可能比過去理解得更多一些 。他們在兒童工作的范圍設置障礙 ， 認為休息將是他適宜的生長的最大幫助 。成年人為兒童做每件事 ， 而不讓兒童按他所應該遵循的規律活動 。成年人感興趣于花費最少的精力和節省時間 。由于成年人更有經驗和更敏捷 ， 他們就試圖給小孩子洗手、穿衣 ， 用手抱或用小推車帶著他們到處轉 。重新整理兒童的房間而不讓兒童插手 。
兒童的世界非常復雜 ， 成年人對兒童有太多的誤解 ， 但是 ， 讀了蒙臺梭利的書 ， 讓我收獲了很多 ， 我相信 ， 只要我們成年人多一點留心 ， 認真的揣摩兒童的成長過程 ， 總會探索出最好的兒童教育方式 。這樣我們人類在兒童時期的成長發育更加順利 ， 不知不覺中 ， 當一個兒童成長為一個成年人 ， 就會變得更加健康更加貼近與自然文明 ， 更加富有活力與創造力 。社會的文明也會向著更加自然與和諧的方向發展 。
關于童年的秘密讀書心得體會5
《童年的秘密》是著名教育家蒙臺梭利的著作 ， 全書分為三大部分 ， 介紹了兒童生理、心理各階段的發展;兒童的教育;愛的智慧;成人與兒童的沖突等等 。很多部分讓我有很多的思考 。
《童年的秘密》告訴我們 ， 教育可以采用一種幫助兒童的自然發展的方式去保護和培育兒童 ， 從而對這些自然特性產生影響 。所以教育首先要做的事情是“發現兒童真正的本性 ， 進而幫助他正常發展” 。在這里 ， 除了環境和材料之外 ， 某些條件是特別重要的 ， 那便是“成人中立的特征” 。蒙特梭利創辦的第一個兒童之家 ， 那些父母是文盲 ， 他們忙于生計而無暇多份精力給孩子 ， 他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動婦女 ， 這就導致了一種理智的沉靜 ， 教師必須沉靜 ， 他是一種更深沉的平靜 ， 一種空白 ， 或更好的、無阻礙的狀態 ， 這種狀態是內心清晰的源泉 。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成 ， 是理解兒童所必不可少的條件 。
于是 ， 我知道了一般傳統教學法的老師與蒙特梭利教學法的老師的根本不同：一般傳統的學校 ， 老師只是認識小朋友的行為 ， 知道要照顧他們 ， 也知道為了教育他們應該做些什么;蒙特梭利的老師 ， 眼前應是一位還沒有被認識、完全有待于被了解的孩子 。站在孩子旁邊 ， 觀察孩子 。讓孩子在自理中獲取生理的獨立 ， 在自由選擇中獲取意志的獨立 ， 在無止盡的獨立工作中獲取思想的獨立 。也就是說 ， 我們要追隨兒童 。讓“他們的生命自然地展現 ， 就像蓮花在散發出芬芳的花香時 ， 伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育 。


【童年的秘密讀書心得體會一千字 關于童年的秘密讀書心得體會】

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