什么的想象怎么補充？

2026-05-09 生活百科到了

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什么的想象補充如下：
一、充分
拼音：[ chōng fèn ]
釋義：足夠（多用于抽象事物）：你的理由不～。
示例：充分的想象。
二、豐富
拼音：[ fēng fù ]
釋義：（物質財富、學識經驗等）種類多或數量大：物產～。
示例：豐富的想象。
三、大膽
拼音：[ dà dǎn ]
【什么的想象怎么補充？】釋義：膽量大；有勇氣；不畏縮：～革新。
示例：大膽的想象。
四、獨特
拼音：[ dú tè ]
釋義：獨有的；與一般不同的：～風格。
示例：獨特的想象。
五、奇特
拼音：[ qí tè ]
釋義：跟尋常的不一樣；奇怪而特別：裝束～。
示例：奇特的想象。
四年級上冊什么的想象，具體內容如下：
未來的世界
“快起床，快起床!”我睜開睡朦朦的雙眼，吩咐我剛剛制造出來的機器人樂樂說：“樂樂，快給我倒一杯醒腦茶!”不到一會，一杯香濃的醒腦茶擺在了我面前，我一口氣把茶全喝光了。
樂樂推過電磁桌(電磁桌表面看起來跟普通桌子一樣，可是將鍋放在上面，一會就可以做熟飯，用手放在上面，一點也不燙。)做熟了飯，我按了一下變形筷子上的綠色按鈕，筷子就變成了一把小勺和叉子。我一邊吃一邊讓樂樂給我拿來超薄保暖衣。
吃完了飯，我乘太陽能汽車去上學。走在半路上，我才想起沒有帶水。沒關系，道路兩邊都有自動飲料機。我拿著兩角錢投進透幣孔里，拿著水杯接到飲水口，我最喜歡喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按鈕，飲水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。
我喝完，繼續乘著汽車趕往學校。我們的學校是在天上的。我到了機場，許多人在買上天用的通行證。有買去月球的，有買去火星的，我們的學校建在水星上，所以我買了一張去水星的通行證。
我一邊乘著飛機一邊聽廣播：“中國新研制了一臺超小型的電腦，只有橡皮那么大。地球上已經沒有了污染，人們把垃圾倒在專設的井里面，就會變成天然氣。
中國又有20名登山愛好者登上了珠穆朗瑪峰。不知不覺，就到了水星上的學校。進了教室，同學們已經在上課了，我不用喊報告，就座在了水晶做的椅子上。機器人老師用電腦給我們講課，在這里上學不用交學費，不用考試，也不用做作業，多么輕松呀!
未來的世界多么美好呀，我知道將來世界一定能發展到我想象的那樣!
什么是想象作文，可以從以下幾個方面去更理解：1、以想象為主要內容的作文。
如二十年以后的我/
假如我是一棵小草/
我見到了詩仙李白，等等，主要是指以作文的內容突破現在的時空限制，進入非現實情境。比如寓言、童話、科幻故事、神話傳說等文體也屬于此類。2、以想象為主要技法的作文。想象包括了聯想和幻想，
第1種所謂想象作文中，其實質是屬于幻想作文，它不一定需要現實的東西作基礎，它所描述的內容也不一定符合情理。
而以想象為主要技法的作文的實質是聯想作文。想象能力是思維能力的核心，而思維能力是作文過程中最重要的能力。當你拿到一個作文題目，你首先要啟動你的思維，對題目進行分析與思考，然后要啟動你的聯想，搜索自己腦海里存蓄過的或者生活中經歷過的與作文題目相關的人、事、物、理。（從廣泛的含義上來說，所有作文都是想象作文。）
有的作文題目往往會構思一個情境，比如《雨中》（背景），或《我遇到了他》（內容），或《她遲到了》等，這些都是一些具體的情境作文，也是屬于想象作文之列的。3、要探討什么是想象作文，有必要明確為什么要寫想象作文。一是想象能力在作文的過程中起到了引導線索等作用，是寫作過程必不可少的一種能力。二是想象是兒童的天賦，奇思妙想，胡思亂想，這種思與想能讓兒童更易接近作文，寫出好作文，并掌握作文的規律。
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