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2022家校共育立德樹人家庭教育公開課第一期觀后感( 二 )

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非常感謝能聽到曹教授的講座 ， 生動的語言 ， 廣博的學識 ， 給了我很大的影響 。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓 ， 為了孩子的積極向上 ， 為了孩子的幸福人生 ， 我、我們一定會繼續努力的 。
2021家校共育立德樹人家庭教育公開課第一期觀后感2
孩子 ， 是小到一個家庭 ， 大到一個國家一個民族的希望 ， 他們發展的方向和速度 ， 決定了一個社會發展的方向和速度 。而孩子的成長發展 ， 最先是由父母引導的 ， 所以說“父母是孩子的第一任老師” ， 父母也就成為孩子的終身教師 ， 他們對孩子的成長起著非常重要的作用 。
孩子到了上學的適齡 ， 開始接觸學校教育 ， 就存在了一個新的問題 ， 那就是家庭教育和學校教育能否有機地結合 。如果兩者的教育理念統一 ， 那么 ， 孩子的發展會呈良性發展 ， 否則 ， 就會產生沖突 ， 不利于孩子的健康發展 。那么 ， 怎樣才能使家庭教育和學校教育更好的結合 ， 使學生的發展向更好的方面發展呢?我認為應做到以下三點：
重視提高家長對家庭教育的正確認識 。孩子的眼睛就像照相機 ， 每天都拍下了父母的形象 。家長的道德修養 ， 言行舉止都會給孩子以潛移默化的影響 。比如,在我的班里面有一名女生 ， 其家庭條件比較優越 ， 父母常常在她面前炫耀自己 ， 并且時常表現出對別人的鄙視 ， 因此 ， 造成了她在班級與同學的交往當中也常常表現出驕傲自大 ， 非常自我的情緒 。她在和同學的交往過程中總是認為自己的觀點是對的 ， 當遇到不同觀點時 ， 她總喜歡說“好吧 ， 我不和你說 ， 讓我媽給老師打電話解決!”時間長了 ， 身邊的同學都對她非常反感 。這正是因為家庭教育中 ， 她父母待人接物的方式對她產生了影響 ， 而她父母在她面前變得更為高大 ， 所以在她與人交往中 ， 一旦遇到問題 ， 她想到的不是自己去面對 ， 而是求助于父母 ， 這種家庭教育不利于她人際關系的發展 。因此 ， 父母要正確處理人際關系 ， 帶給孩子正面的引導 。
重視提高家長對家庭教育的重視程度 。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫道：“愛是偉大的情感 ， 它總是在創造奇跡 ， 創造新人 ， 創造人類最偉大的珍貴的東西 ?！蔽覀兂３龅竭@樣一些家長 ， 他們往往認為把孩子送到學校就把一切都交給老師了 ， 自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行 。至于教育 ， 那是老師的事 。在我班里還有這樣一名男生 ， 其父母長期在外做生意 ， 對其照顧很少 ， 由于缺少父母的關愛 ， 他的脾氣非常暴躁 ， 常會因為一些雞毛蒜皮的小事和同學們發生爭執 ， 例如他坐在班里一個地方 ， 當別的同學需要從他身邊經過 ， 讓他起來讓一下的時候 ， 他就會大發雷霆 ， 甚至是大打出手 ， 同學們對他的行為都很不滿 ， 不愿與他交往 ， 這樣一來 ， 他就更加自閉 。因此 ， 我們必須讓家長認識到家庭教育的重要性 ， 學校教育不能取代家庭教育 。那么 ， 如果我們要讓家庭教育和學校教育二者之間成為互相補充的關系 ， 就必須使家庭教育與學校教育做到目標一致 ， 觀念一致 ， 這樣才能有利于學生的健康發展 。
適當教給家長進行家教的方法 。在班里還有這樣一個女孩 ， 自小被養父養母收養 ， 而養父養母的家庭經濟狀況也不是很好 。當她上高一時 ， 得知自己不是養父養母親生的 ， 就感覺所有的人都在欺騙她 ， 從此不再信任任何人 。當自己的認知突然改變 ， 而家庭也并沒有很好的對其引導教育 ， 導致在她的心中仇視親生父母 ， 對養父養母不知感恩 ， 對身邊的人產生強烈的不信任感 ， 缺乏安全感 ， 性格上表現出冷酷、冷漠的傾向 。這正是因為家庭教育中并沒有給她正確、及時的教育與疏導 ， 才導致她在學校對所有人的懷疑和不理解 ， 給學校教育帶來了很大的困擾 。

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