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學校教師研修總結報告 優秀學校教師教學總結報告( 五 )

生活百科能力


2、重點扶植 。俗話說，五個手指伸出來有長短 。在教師中，能力高低應該說是客觀存在的 。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關心、幫助 。對教學能力強的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創造機會讓他們露面，展示才能，創造機會讓他們去獲獎，去爭取更大、更多的獎勵 。對一些在教學上有困難的教師，我們對他們多一些指導，少一些指責;多一份耐心，少一些急躁;多一些希望，少一些失望，使他們樹立信心,使他們一點一點提高教學技能 。
(三)抓基本，促技能 。
為進一步深化對新課程理念的學習與思考，全面推進新課程改革的進程，切實提高廣大教師的課堂教學水平，促進廣大教師業務素質的不斷提高 。
三、明確方向，仍須努力
雖然我們已取得了一定的成績，但隨著科技的發展，人的素質內容也不斷地更新，只有用更高的標準去要求，才能達到更新的水準，作為肩負培養新世紀接班人重擔的人民教師，更應該不斷學習，充實自己，這樣才能不負時代的重托、人民的希望，才能為培養建設社會主義的人材作出貢獻 。
我們將繼續加大培養青年教師全面素質的力度，促進我校青年教師整體素質的優化，為創造__小學更美好的未來貢獻我們的力量 。


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