學校教師研修總結報告 優秀學校教師教學總結報告( 三 )


四、學校群體工作
在完成教學任務及課外訓練管理的同時,每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學生對體育運動的認識與興趣,從而達到了增強學生體質健康的目的 。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課 。
2、率隊參加區田徑運動會獲單項前三名 。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評 。
4、圓滿組織學校校運會 。
5、圓滿完成學校20__年度全體學生《體質健康達標》工作,以及“達標”數據及時上報工作 。
總之,經過一學年的努力,取得的了一些成績,還有許多不足有待改進 。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!
優秀學校教師教學工作總結報告4
今年是____區教育局的師資工作建設年,我校把培養青年教師,發展青年教師入黨,建設青年骨干教師隊伍作為今年師資工作的重要任務 。我校黨支部和行政班子形成共識,共同承擔學校青年人才工程,以具體的措施、扎實的工作、熱情的關懷培養學校優秀青年教師,促進她們盡快成長 。一年來,我們的工作取得了一定的成效,現總結如下:
1、領導盡責盡心,重視與青年教師的溝通 。
學校黨政堅持和青年教師思想交流和聯系制度,無論工作多么緊張,每天至少要和一位青年教師個別交談 。談思想、談工作、也談生活;肯定進步、指出問題、指導工作、也征求意見 。在交談中了解每位青年的特點,了解他們一個階段的成長狀況和思想情緒,鞭策他們不斷進步 。我校青年教師羅青鋒是一位體育教師,由于是運動員出生,所以在課堂教學上比專門師范畢業的老師欠缺,羅老師自己也很煩惱,在于他的談心溝通中我們了解他喜歡信息技術,自學了這方面的知識,作為學校的網管員有些知識儲備不足,很想進一步學習,學校領導商量后決定送他出去培訓,羅青鋒很珍惜這次培訓機會,認真學習新技術,很快勝任了網管員的工作,受到學校老師的好評 。
2、建立青年工作小組,使其成為我校青年教師成長的搖籃 。
學校組成了由骨干教師、團支部書記王曉蕾為組長的青年工作小組,在黨支部青年工作委員蔣文莉同志的帶領和直接指導下,學習教育思想,學習科學理論,探討教育教學中的體會,也相互交流思想,并使學習活動制度化,在學習中激勵青年教師成長進步 。青年工作組的幾位教師參加學校重點課題的研究,撰寫了《小學課堂反饋技術研究》并出版發行 。兩位青年教師獲區語文、思品大獎賽一、二等獎 。
3、搭建舞臺,在實踐中培養青年教師的教育教學能力 。
學校3月至4月舉辦了青年教師教學技能評比活動、開展班級主題班會展示活動 。學校領導都給予青年教師直接和具體指導,使青年教師專業水平在實踐鍛煉中得到提高,使他們盡快地成為教學改革、教育創新、推動素質教育的骨干力量 。我們還建立校教師評比制度,激勵優秀青年教師成為教育人才 。為建設教育人才高地,激勵優秀青年教師成為教育行家里手,除了選送他們參加區教研室中心組學習之外,我還建立校內教師評比制度,為青年教師成才搭建平臺 。只要勇于改革創新,在德育、課程、科研某一方面取得明顯成效的,經過全體教師評議均可獲得稱號,并給予津貼提高其待遇 。這項制度激勵青年教師主動發展,加快脫穎而出 。我校首次評比該項目有5位青年教師教師上榜 。
4、重視引導,在教職工中形成關心青年成長的積極的心態 。
學校青年教師的成長需要良好的環境,需要得到廣大教職工的支持 。黨支部落實制定的青年培養計劃和目標,在行政會議上黨政主要領導一起談青年教師培養對學校發展、教育創新的相關聯系,在教職工大會上更是從政治上、全局高度上闡述青年教師培養的重要性;通過各個層次,全方位地宣傳、引導,使教職工感覺到青年教師培養是全校性的重要工作,并且致力于形成積極和健康的氛圍,克服對青年教師求全責備、論資排輩、冷眼旁觀等消極情緒,從而在校園中形成一個積極支持青年教師工作的環境,鼓勵他們在實踐中提高工作水平和能力 。
一年來我們的培養工作還存在一些不足之處,今后將在青年工作組的活動形式上尋求突破,在專題研究方式上探求新的模式,使這項工作常抓常新 。

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