幼兒園骨干教師培訓總結心得感悟 骨干教師個人培訓總結心得10篇

教師要不斷更新充實自己的學識,做到博學多才 。要想講好每一節課,首先得認真備課 。這里給大家分享一下關于骨干教師個人培訓總結心得10篇,方便大家學習 。
骨干教師個人培訓總結心得1
有幸參加了這次培訓,非常感謝教培中心周到,熱心的安排,給我提供了一個學習的機會 。這次培訓雖然只有2天,但學習的內容豐富、形式多樣、讓我受益匪淺 。有聆聽區教育局袁穎、周文群副局長致辭,有區內骨干教師代表發言,有外籍口語專家親臨授課,有語音專家細心,耐心地糾正我們的發音 。有去英國、新加坡、加拿大實地考察的優秀學科帶頭人給我們詳細,全面的介紹異國風度人情及教育理念等 。讓我們有種身臨其境的感覺,更讓我明白作為一位骨干教師,不僅要在教學方面有優秀的成績,還要起到引領、輻射的作用,更感到骨干教師的責任重大,趨勢我們要不斷地更新自我教育教學理念,提升專業素質 。這次學習讓我們有機會零距離的接觸外籍和語音專家,在學習中,發現了自己的不足,力爭在最短的時間里改到自己發音方面的習慣 。
一、聆聽領導的發言、牢記骨干的使命
在聽了領導的致辭,更加明確了我區教育業績蒸蒸日上,碩果累累 。實現了五年一個大臺階的跨越式的提高,明確了我區教學的現狀,給我們殷切的希望,尤其是袁局長的一席話:“教師的水平高低決定了龍泉教學質量”深深地打動了在場的每位老師的心,因此我們必須提高認知,增強學習的自覺性,在學習中提高專業知識、專業技能,從而提升自我專業素質 。專長發揮到極致就是精彩,只有提升自我的專業素養,才有精彩出現的一刻 。
二、專家助我成長
非常感謝MK教授給我們上了2次口語課,給了我們零距離與外籍專家交流的機會 。MK教授雖然60多歲了,但她做事非常認真,考慮問題非常周到,備課非常細 。在口語課上,她那地道的美國口音和豐富有趣、幽默搞笑的肢體語言,給我們在教學中很好的示范,讓在場的每位老師都深深的感受到外籍教師與中國教師的不同的教學風格 。從美國的圣誕節、交通、學生逃學的課例中,更加了解的美國的文化底蘊,領悟到英語課上我們不只是單一的教授幾個單詞、句子,要從外國文化背景去領悟其中的語意,在領悟語意中學習外國文化 。
三、在學習中彌補失誤

羅琳教授從英標的起源開始跟我們講起,區別了英式英標和美式英標的不同之處,跟我們講了每個音的發音要領,如在DJ14英標中沒有字母r是不能卷舌;在單元音中,嘴型一步到位、口型不變;在爆破音中要發得清、短、促 。講到語流、失去爆破、不完全爆破的規律是“一個單詞里面或有2個單詞之間,前一個是爆破音、后一個是除了半元音的任何一個輔音,前面一個爆破弱化直到失去,但要把嘴形位置留出來 。在連讀中有3點需要注意的是:1、詞磨是輔音,詞首是元音要連讀 。2、詞末是元音,詞首是元音連讀 。3、詞末不發音的字母R和詞首是元音連讀 。她給我們示范每個音的口型,還列舉了很多的實例,在操練中糾正我們發音習慣 。聽了羅教授的課,給了我一種“久旱遇甘霖”的感覺,尤其彌補了自己在語音方面的不足 。
四、名師讓我開闊視野
聽了4位老師出國考察報告后,讓我開闊了視野、增長了見識 。他們非常詳細的講解了英國、新加坡、澳大利亞的辦學理念和他們的文化 。讓我記憶猶新的是胡老師在英國雷丁大學3T教學;先是student talking time 在到teacher talking time 充分體現了課堂是以學生為主體,教師只是指導,引領的作用 。青羊區林校長給我們匯報了赴新加坡學習的感悟,在新加坡老師是主人翁意思非常強、每個老師都是學校的領導 。他們為學生量身定做教材,積極引導學生關注社會,非常重視學生的反饋 。張老師給我們做了澳洲報告,讓我記憶深刻的是張老師給我們看了一個錄像片段,讓我明白教師清晰指令是多么的重要 。老師們的報告給了我們學習的動力,讓我們都有種學習的動力,很想自己親自去體念一下國外的文化,是我們學習的榜樣 。
總之,通過這次學習,讓我茅塞頓開,明確了作為一名骨干教師的責任和使命,我必須多學習,在學習中提高自我的專業素質,才能不辜負骨干教師的稱號 。
骨干教師個人培訓總結心得2
5月10至15日,我有幸參加黔南州“十二五”中小學骨干教師培養對象培訓班的一員,這也給我提供了這個再學習、再提高的機會 。這次培訓內容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,專家進行講座 。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中 。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省 。這次聽了他們各具特色的講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用 。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領 。下面是我在培訓中的幾點心得體會:

推薦閱讀