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中班下學期班級安全工作總結 中班班級下學期工作總結( 三 )

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二、不斷開展教育教學工作 ， 增強幼兒的素質教育
(一)培養幼兒的傾聽能力 ， 加強師幼的交流
本學期我針對幼兒的發展 ， 著重培養了幼兒的傾聽能力 ， 以往我以是注重幼兒學會傾聽 ， 讓幼兒傾聽教師的言語指令 ， 卻忽視了自己去傾聽孩子的表達 。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領 ， 首先我從自身做起 ， 做幼兒的主要傾聽者 ， 因為在幼兒園 ， 老師是孩子們的主要傾聽者 ， 孩子有什么事都喜歡和教師說 ， 可因為教師的疏忽 ， 而造成了不良的影響 ， 并且以身作則的行為 ， 也是幼兒天性可模仿的 ， 從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展 ， 而且教師在傾聽幼兒的表達 ， 傾聽其所言 ， 傾聽其所想 ， 也加強老師與孩子的交流 ， 使師幼之間的感情又增進了一步 。
(二)提高幼兒的合作意識 ， 增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺 ， 并且缺乏合作的能力 ， 在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流 ， 發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決 ， 因此我意識到幼兒合作的重要意義 ， 并針對這個問題我也及時有效的進行了培養幼兒合作意識 。我也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿 。我還會鼓勵幼兒共同參與游戲 ， 一起幫老師搬凳子等等———經過鼓勵 ， 幼兒進步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強 ， 如入園時主動問好、主動與別人打招呼 ， 學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等 。
一、主要成績
幼兒求知欲旺盛 ， 對事物有廣泛的興趣 ， 對事物和現象的了解比較積極主動 。為此 ， 我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃 。另外 ， 根據中班年齡特點 ， 我們在促進幼兒全面發展的基礎上 ， 將側重點放在培養幼兒對集體作用的了解 ， 學習正確處理個人與集體的關系 ， 擴大對環境的認識 ， 培養幼兒的多種興趣上面 。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去 ， 靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學 。
(1)體育方面
做好預防工作是提高和發展幼兒身體素質的保證 ， 我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識 ， 讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系 ， 以及如何預防疾病 ， 增強幼兒的自我保護意識 。另外 ， 還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識 ， 使孩子們懂得了如何保護自己 。我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉 ， 利用幼兒園內各種身體鍛煉活動 ， 開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操 ， 有時還玩各種游戲等 。
(2)常識方面
我鼓勵幼兒能主動地參加科學活動 ， 大膽地探索周圍自然界的事物 。學會了運用多種感官感知事物的主要特征 ， 能對事物進行觀察、比較和思考 。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系 ， 比如 ， 我們會帶著孩子一起去區外散步 ， 讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時 ， 我們和幼兒一起戴上口罩、帽子 ， 探討有關冬天的故事 。帶他們觀察冬天的數目 ， 我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和 ， 下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙......
(3)音樂方面
本學期進步較大 ， 能熟練地掌握2/4、3/4拍的節奏型 ， 學會了具有童趣的十多首歌曲 ， 還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式 。同時還學習了集體舞、歌表演 ， 孩子們動作發展較好 ， 對活動充滿了興趣 ， 表現力和感受力都不錯 。能用自然的聲音較有表情的唱歌 ， 能完整地唱幾首歌曲 。喜歡模仿創編歌曲和動作 。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲 。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏 。學習集體藝術活動的規則 ， 體驗集體藝術活動的樂趣 。
(4)手工方面
幼兒越來越喜歡參加手工活動 ， 在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步 。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品 。認識了多種顏色 ， 會有目的地選用顏色 ， 能小面積涂色 。會使用多種工具材料 ， 喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型 。孩子們還積極參與創設班級環境的活動 ， 積極關注周圍生活中具有美感的事物 。

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