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三年級教師節做賀卡作文300字 做賀卡的教師節作文

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教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻 。在中國近現代史上有多個日期曾作為教師節 。這里給大家分享一些關于做賀卡的教師節作文，供大家參考 。
做賀卡的教師節作文1
今天早上的天氣陽光明媚，我背著書包正出家門，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節日，這時我慌然大霧，這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園，一打開花園的門就傳來了清香的味道，讓人感到舒暢的感覺，這時我看了下手表，我連忙說了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校，幸好老師才來到教室不然我又要發站了 。
到了下午，大家圍在一起不知在討論什么，這時我的好朋友向我走來，我問小宗：“他們在討論什么?”小宗說：“他們在討論送老師什么樣的禮物，”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的，”我說：“是菊花是送老師的禮物而準備的”小總;“不好意識你見多時廣說一下意思，”我說：“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義，”小宗有問：“你好久送給老師呢?”我說：“1點，”小宗看了下手表說：“已經12點50分了你該去得了我說：”好我去哪菊花 ?！?br /> 下午1點到了我來到老師的辦公室，辦公室的門既開著老師既不在，這時我說：“正好給老師一個驚喜 。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花，這時辦公室成了花的樂園了，”清香的味道把我們的班主任吸影了來，這時我藏在了辦公室的一個角落，看見老師為我的這份禮物感到欣慰 。
回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗，小宗說：“小胡我為你高興，”我說：“謝謝，”小宗說：“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行，”這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個好消息，這時全班同學圍在了一起，小宗便說：“小胡把我們為老師的禮物解決了大家可以不為送老師的禮物，愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩 ?！?br /> 做賀卡的教師節作文2
教師節快到了，我終于可以報答老師了 。我帶著濃濃的情，厚厚的意，做出了一張精致的賀卡 。

這賀卡的封面上寫著“老師辛苦了!”這一句祝語，最重要的是，這賀卡上有一朵美麗的玫瑰，這是送給老師的 。賀卡上方還有一扇窗戶，賀卡邊上還有一把心形鎖，打開心形鎖，就能打開賀卡 。賀卡的半邊寫著我對老師的祝福，祝福中間還畫著一位正在批改作業的老師，她穿得十分樸素，在認真地看錯誤的地方，她心想：我一定要教會學生這個題目 。至于另半邊，貼著六只小巧玲瓏的千紙鶴，它們帶著我的心，祝福老師 。這賀卡有窗有鎖，就像一間房，這就是我的.心房 。在我的心里，一直在感謝老師對我的栽培，感謝老師能讓我有優秀的品質 。在我的心房里，一直都想送給老師一朵花，送米蘭花，代表著老師一直默默無聞地工作;送臘梅，代表老師一直堅持不懈，有耐心地教我們的學習;送丁香花，代表著老師不怕苦不怕累，每天陪伴著我們;送水仙花，代表老師圣潔美麗;送牡丹花……但最后，我還是選擇了玫瑰，因為它代表老師有高尚的品德 。我畫正在批改作業的老師，是因為我每天都看見老師在辛勤地批改著作業，一個錯誤都不放過 。而且，還細心地把題目講解給我們聽 。所以，我才會畫這個老師，我希望老師不要過度操勞 。我最費心思的就是千紙鶴了，我聽別人說，千紙鶴能幫人實現愿望，我希望我折的6只千紙鶴也能幫老師實現6個愿望 。我把這張賀卡送給郭老師，希望郭老師能夠將它愛不釋手 。
我祝郭老師萬事如意，百事可樂，節日快樂!
做賀卡的教師節作文3
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明 ?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處熁鞔盒Q、蠟燭 。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個花開的季節，我們纏著爸爸媽媽去上學 。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉 。就這樣，老師在我們心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音，于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起 。老師也把所有的希冀寄托在我們身上 。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛，教我們如何做人，怎樣處事 。當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，老師在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，老師在安慰：同學們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更教會了我們要學著去感恩，正所謂滴水之恩當涌泉相報 。

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