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工作室的管理制度應該怎么制定 工作室的管理制度( 五 )

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七、名師帶徒合同期滿，徒弟出師后要重新帶徒，由工作室指定徒弟并與之簽定合同 。
八、名師帶徒過程中必須完成單位交辦的其他臨時任務 。
經費管理制度
為規范有效地使用創新科技經費，根據礦隊有關規定，制定本辦法 。
一、創新科技經費是為實現業務保安，技術保安而進行新技術推廣、技術改進、新產品試制等的投入，主要用于：
1、礦下達的年度五小計劃；
2、新技術、新工藝、新材料引進過程的產生的費用；
3、新產品的試制；
4、“五小”成果展覽、技術交流、技術咨詢；
5、購買科普刊物；
6、“五小”成果評審、鑒定；
8、科普工作：包括資料、培訓、攝影、音像、復制等；
二、經費的申報和審批
1、經費應由工作室成員申請，申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎上，在當月例會上報工作室主任 。
2、組長根據申請事項，組織相關工作室成員審查后，提出經費使用計劃建議，報工作室會議審核，并下達計劃 。由工作室負責具體實施并監督檢查 。
3、申請項目必須具有新穎性或實用性，并經充分調查；
4、凡未經工作室成審查調研的申請項目，原則上不予；
6、科技經費的使用，按照“組長領導下的項目小組長；
7、所撥付的經費要專款專用，不得支付與本項目無關；
獎懲制度；
為有利于工作室開展帶徒傳技，實施技術技能革新成果；
1、工作室成員必須按規定完成授徒計劃，并實行年度；
2、工作室成員提議有關安全生產方面的技改項目及合；
3、申請項目必須具有新穎性或實用性，并經充分調查研究，必要時可經礦將組織有關部門進行專項考察、論證后，上報礦列為科技進步項目 。
4、凡未經工作室成審查調研的申請項目，原則上不予考慮 。
5、申請使用的經費由工作室組織審查后，組長審核批準，由財務人員撥付申請班組 。
6、科技經費的使用，按照“組長領導下的項目小組長負責制”的管理模式，由組長核銷 。
7、所撥付的經費要?？顚Ｓ?，不得支付與本項目無關的費用，工作室將組織相關人員，對撥付給各班組的經費使用情況進行檢查，如發現濫用資金，違反規定的要將該部分資金追回，情節嚴重的要追究有關人員責任 。
工作室的管理制度篇5
一、指導思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下，在湯建輝室長的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻 。
二、科研工作目標
1、通過科研工作推進培養一支能學習、有思想、有水平的優秀管理團隊 。
2、開展一批關于學校管理方面的課題研究 。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題 。
4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果 。
三、工作室成員科研工作管理細則
1、確立課題，開展活動 。工作室以課題研究為抓手，開展相應的教育、教學管理研究活動 。以管理人才培養及成長規律研究為研究方向，帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關研究資料和成果 。工作室成員要積極參加課題研究活動 。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發展要求參加相關課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客 。
2、建立博客，自主研修 。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網站上 。工作室成員自覺進行學習提高，激發職業熱情和創新精神 。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關工作動態和研究成果，面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學管理資源 。
3、履行責任，物化成果 。制定工作室領銜人和工作室成員職責 。工作室成員按照個人發展規劃，做好傳幫帶工作 。通過履行工作職責，完成自身素質提高 。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優質物化成果，傳播先進的教育教學管理理念和方法，發揮名校長工作室的示范和輻射作用 。

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