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七年級數學個人教學工作計劃 關于七年級個人教學工作計劃( 二 )

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六、正確運用“德育考核評比” 。

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用 。本學期在評價中繼續堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長 。
七、協調與家長的關系，開好家長會 。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長 。在校外，我會經常與家長聯系，交流學生的思想和學習情況 。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展 。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動 。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作 。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧 。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火 。
第二，要注意表揚和批評藝術 。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我 。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力 。
第三，要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍 ?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾 。
對本班的“作業問題生”繼續采用作業登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業登記本及時家校聯系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法 。
總之，我將盡自己的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量 。
關于七年級個人教學工作計劃篇2

一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展 。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步 。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性 。
2、班主任應該將學生"視如己出"，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們 。時刻關注關心他們 。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題 。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動 。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴 。
二、工作目標
1、爭取期中考試時，班級總名次繼續進步 。
2、加強班級紀律和衛生方面的管理 。
3、構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件 。
4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境 。
5、做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環 。
三、主要工作
1、新學期第一周，召開"安全教育，收心教育"班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態中走出來 。
2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衛生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭 。
3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作 。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然 。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力 。
6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促 。
7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力 。

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