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西師版一年級下冊數學教案 西師版一年級數學教案模板( 四 )

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2.乘車時要按順序排隊 ， 要先下后上 ， 要遵守乘車秩序.乘車時也有關于數學的問題.
這節課 ， 我們就一同研究乘車中的數學問題.
板書課題：乘車
二、活動二：乘車
(一)教學主題圖1
1.出示圖片：乘車圖1
教師說明：114路公共電車駛來了 ， 駛向白石橋站.
2.教師提問.
(1)從圖上你都看到了什么?知道了什么?
(2)你們能提出哪些問題?
(3)你們準備怎么解決這個問題?
3.小組討論.
4.集體反饋.
2+1+4=7 你先算的是什么?為什么?
(二)教學主題圖2
1.出示圖片：乘車圖2
教師說明：114路公共電車上現在有7人.
2.出示圖片：乘車圖2
教師說明：車繼續向前開 ， 到百萬莊站.后門下去3人 ， 前門上去2人.
3.小組討論：看了剛才的演示 ， 你知道了什么?可以提出什么問題?你們準備怎么解決?
4.集體反饋
7-3+2=6 你先算的是什么?為什么?
(三)教學主題圖3
1.出示圖片：乘車圖4
教師說明：114路公共電車繼續向前開 ， 到總站白云路站前門和后門都下去3人.
2.小組討論：現在車上還有乘客嗎?你會解決嗎?
3.全班交流
教師板書：6-3-3=0
小結：通過乘車活動 ， 我們計算了乘車中的幾個問題 ， 你知道先算什么了嗎?
三、活動三：動手擺
(一)擺圓片列式
1.5個紅圓片、再擺兩個藍圓片、拿走3個.列式：
2.根據列式動手擺：4+1+5=
3.同桌互相出題擺圓片、列式.
(二)兩人一組 ， 一人說 ， 另一人擺.并說出算式.
四、活動四：日常生活
1.請同學們想一想：在我們日常生活當中 ， 你能提出哪些與今天所學的知識有關的問題?怎樣解決?
2.學生自己提出問題 ， 并說出解決問題的方法.
五、課堂小結
通過這節課的學習、活動 ， 你有什么收獲?你想對同學和老師說些什么?
六、板書設計
乘車
2+1+4=7 7-3+2=6 6-3-3=0
教案點評：
課堂的導入 ， 直入問題的情境 ， 使學生在情境中感悟、體會 ， 新課的教學整個貫穿在此條線索中 ， 各個環節的教學線條流暢 ， 學生在每個環節的情境中合作學習 ， 共同討論 ， 共同探索 ， 共同找出解決問題的方法 ， 給每個孩子發揮、展示自己的空間 。自主探索得到的知識 ， 不但有利于知識的掌握 ， 對學生的觀察、分析、判斷等能力的形成和提高也大有裨益 。
西師版一年級數學教案2021模板5
教案設計示例
可愛的校園
教學目標
1.激發學生學習數學的興趣.在學生已有生活經驗的基礎上體會數的意義.
2.初步形成良好的觀察習慣.
3.使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的 ， 獲得良好的情感體驗.
教學重點
使學生初步體會到數具有表示物體個數的含義和作用.
教學難點
初步形成良好的觀察習慣——有序化.
教學過程
一、創設情境 ， 引入教學.
談話引入：
小朋友們 ， 從今天開始你們就是小學生了.我們要和同學們一起學習 ， 一起游戲.你們喜歡我們的學校嗎?
活動一：我們的校園
1.在我們的校園里你都看到了什么?
(我們的校園里有操場 ， 我們的學校里有老師 ， 我們的學校里有小朋友……)
2.你能用一句帶有數字的話說一說你都看到了什么嗎?
(我看到了1個老師 ， 我看到了3座樓 ， 我看到了一年級有7個班 ， 有6個年級 ， 有好多小朋友……)
教師：對了!你們說的真好!我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師 ， 我們要在校園里共同生活學習 ， 老師是你們的大朋友 ， 如果你有什么困難就來找我好嗎?
(點評：在課堂教學中發揮學生的主動學習作用 ， 是課程標準中一個基本的教學理念.由于學生剛剛進入學校 ， 對學校的了解還不多 ， 通過學生們互相啟發 ， 引起學生對學校生活的興趣 ， 從而產生對學校生活的喜愛.)
活動二：動物王國的校園
教師：動物王國的動物學校也開學了 ， 小動物們都高興地來到學校 ， 你們想到它們的學?？纯磫?(想)

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