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7篇 家庭教育公益大講堂觀后感(觀家庭教育公益大講堂觀后感150字)( 二 )

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4.愛和嚴結合
正確的愛孩子是培養孩子良好性格的基礎 。父母要恰當的愛孩子，必須將愛和嚴格統一起來 。父母在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養良好性格 。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦 。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響 。
5.幫助孩子樹立遠大的理想
理想是人格的核心 。理想是通過父母、老師、社會的啟發引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們 。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師 。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據不同孩子不同優勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向 。
6.注意從日常小事培養
滴水見太陽 。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起 。

家庭教育公益大講堂觀后感3
進入小學，是孩子理解正規教育的開始 。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面 。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關重要的作用 。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導啟發孩子的學習興趣，變被動學習為主動學習呢?我談談自我的幾點粗淺看法，不妥之處，請教師和家長們給予指正 。
首先，要培養孩子的學習興趣 。俗話說，父母是孩子的教師 。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用 。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境 。在家里，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦 。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一齊看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識 。
其次，要引導孩子對學習有個正確的態度，不能因喜好而偏科 。此刻，他們就語文、數學和英語三門主課，不能因為孩子愛學語文就放松數學和英語，或是愛好數學、英語而放松語文 。作為家長，我們也是從學生時代走過來的，如果從小對學科有了好惡，那往后的學習就會出現偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長 。像趙藝檣，剛開始對學習英語很沒興趣，還說中國人為什么要學外國話 。針對她的這種情景，我從她想當科學家引導她：我們國家此刻的科學家，你看有誰不懂外語呢?你此刻不學好英語，以后怎樣看外國的科研資料，怎樣出國留學或者和國外的科學家交流?英語可是當今世界好多國家通用的語言 。經過這樣的對話，使她懂得了學習英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高 。
再有就是要善于正確引導孩子對待學習過程中的一些事情 。小學階段的孩子對教師的依戀很重，尤其是一入學就代課的教師 。中途調換教師，有些孩子就不能立刻適應 。記得是數學教師的調換，當時好像很多孩子都出了“狀況” 。我當時對孩子說：新來的教師名叫張衡，那你明白我國東漢時期有一個偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發明地動儀的張衡，和我們新來的數學教師名字一摸一樣 。我接過孩子的話頭對她說：那你們明白張衡教師有多大本事嗎?你們僅有好好聽課，和教師相處的時間長了，才能明白呀，說不定張教師厲害的本事還多著呢 。這樣，在簡便的氛圍中，使孩子對教師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學習了 。
最終，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通 。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業或者其他事情，就對他發火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，僅有耐心地引導，說服，讓他明白做錯事的不利后果 。當然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒 。
以上幾點，是我粗淺的看法，望教師和家長們多提寶貴意見 。因為我們有著共同的目標：期望孩子健全人格，健康成長，好好學習，天天向上 。
家庭教育公益大講堂觀后感4
作為家長，能夠說天下父母同心，人人都渴望兒女成才 。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們所以對子女的期望更高 。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下頭敘述一下孩子進入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受 。

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