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中學歷史教學方法有哪些 中學類型歷史傳統教學方法5篇( 六 )

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4、突厥、吐蕃、回紇、南詔等民族都有悠久的歷史，都對祖國邊疆地區的開發和我國民族關系的發展，做出了重大貢獻 。
重點和難點 ：
一、重點：唐朝與吐蕃的關系
難點：唐朝與邊疆各族的關系
教學方法：問題導學探究
教學時間：2課時
導學程序：
導入新課：1、提問：“貞觀之治”和“開元盛世”的情況?
2、指出：唐朝前期處于繁榮階段，是我國歷史上少有的封建盛世時期 。這一時期，唐朝與邊疆各族的關系得到發展 。
教學綱要：一、天可汗：1、唐朝的疆域
2、邊疆各族的分布
3、唐朝與突厥的關系
4、唐太宗被尊為“天可汗”
唐蕃和親與會盟：1、松贊干布統一吐蕃
2、文成公主入藏
3、金城公主入藏
4、唐蕃會盟
課后作業
1、唐的疆域：東到( )，西達( )，東北至( )以北和( )，南及( )，是當時世界上最大的國家之一 。
2、唐太宗派兵攻打( )突厥，俘其首領( )，對他進行了優待 。
3、唐太宗( )受到北方各族的擁護，被尊為“ ” 。
4、唐朝對西域的管轄：( )在天山以南設立( )都護府，( )在天山以北設立( )都護府 。這些是唐朝對西域地區的統治機構 。
5、吐蕃是( )的祖先，很早就居住在( ) 。7世紀前期，吐蕃首領( )統一各部，建立政權，以( )( 今西藏的拉薩)為都城 。
6、派文成公主與松贊干布和親的皇帝是( ) 。派金城公主與尺帶珠丹和親的皇帝是( ) 。
7、尺帶珠丹上書唐朝皇帝說，吐蕃同唐朝已經“ ”了 。
8、( )至今還屹立在拉薩大昭寺前，成為漢藏兩族團結友好的象征 。
9、( )年，吐蕃與唐朝會盟 。盟約里說：“患難相恤，暴掠不作” 。
【中學歷史教學方法有哪些 中學類型歷史傳統教學方法5篇】

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