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小學一年級語文上冊公開課視頻 小學人教版公開課一年級語文上冊教案五篇( 四 )

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教學過程
一、揭示課題
1、小朋友，咱們今天要來學習一首新的古詩 。(板書課題)
2、指導讀題目，認讀生字“尋”、“隱”、“者” 。
3、全班小朋友跟教師讀課題 。
4、教師簡單地解釋題目的意思 。
5、教師導入：詩人沒有遇到要訪的人，卻遇到了一個小男孩 。
二、觀察圖，感知內容
1、出示掛圖，引導學生觀察 。
2、學生反饋，教師引導：松樹下 。
3、引導想像：想一想，詩人會部男孩什么呢?
4、教師導入：男孩是怎么回答的呢?請同學們把古詩讀一讀 。
三、初讀感知，學習生字
1、學生自由讀古詩 。
2、全班小朋友聽錄音范讀，然后跟錄音讀 。
3、學生齊讀 。
4、指名讀，檢查學生自讀的情況 。
5、全班齊讀 。
6、學習生字 。
(1)用生字卡，檢查生字的認讀情況 。
(2)指名認讀并組詞 。
(3)小朋友自由識記，可以和其它小朋友音商量怎么記住這些生字 。
(4)反饋識記生字的辦法 。
(5)小組開火車去拼音檢查認讀的情況 。
四、讀懂詩意，理解內容
1、指名反饋：童子是怎么回答的呢?
2、大家一起讀一讀 。
3、你能用自己的話說一說，童子對詩人說了什么嗎?
4、角色表演當時的情境，在表演中理解古詩所表達的內容 。
五、朗讀古詩
1、自由讀，讀給同桌聽，互相督促 。
2、教師指導學生讀 。
3、全班齊讀 。
六、布置作業
1、認讀生字詞語 。
2、朗讀背誦古詩 。
教后感
第二課時
教學目標
1、會寫6個字 。
2、正確、流利地朗讀古詩、背誦古詩 。
3、總結全文，激發學生學習古詩、背誦古詩的濃厚興趣 。
教具準備
生字詞卡片 。
教學過程
一、鞏固復習
1、指名讀古詩，其他評議 。
2、集體讀古詩 。
3、以小組為單位比賽讀，看哪個小組讀得最棒 。
4、抽查生字的認讀 。
5、開火車讀生字詞，鞏固生字 。
二、背誦古詩，鼓勵積累
1、學生自由讀古詩 。
2、指名計，集體評議 。
3、學生跟老師有感情讀 。
4、指導學生背誦古詩 。
5、學生自由背誦，看看誰背誦得又快又好 。
6、鼓勵學生這時候課余時間多收集、背誦古詩 。
三、指導寫字
1、出示本課要學寫的生字 。
2、學生再次認讀生字，并組詞 。
3、觀察各字在田字格中的位置 。
4、學生說一說第個字書寫的注意點 。
5、學生書寫，教師巡視指導 。
6、互相交流、評價 。
四、布置作業
1、背誦古詩 。
2、書寫本課生字 。

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