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小學一年級語文上冊公開課視頻 小學人教版公開課一年級語文上冊教案五篇( 二 )

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《春風吹》教案
教學目標：
1、通過畫春、頌春，培養學生聽、說、畫的能力 。
2、學會“綠、醒、桃、青蛙”等生字 。
3、培養學生豐富的想象力，訓練學生思維的廣闊性 。
4、培養學生熱愛春天，熱愛家鄉的思想感情 。
教學重點：通過畫春、頌春，培養學生聽、說、畫的能力 。
教學準備：
1、教師準備音像磁帶：《春天在哪里》 。
2、學生準備水彩筆和畫紙 。
3、學生搜集歌頌、贊美春天的詩句、詞語等 。
教學過程
教學過程
生成與反思
一、激趣導入，觀察春景
欣賞歌曲《春天在哪里》
二、自主閱讀，感受春景
1、放聲自讀課文《春風吹》，掃除閱讀障礙 。
2、檢查朗讀情況，隨機教學“綠、醒”等生字 。
3、課文與實物對照，說說春天的美景 。
(要求按順序簡單地說說柳樹、桃花、燕子、青蛙等景物 。)
提供句式：美麗的春天到了，柳樹了，瞧! 。
4、帶著對春天的贊美、向往之情有感情頌讀課文 。
三、創設氛圍，描繪春景
1、伴隨著《春天在哪里》，學生繪春天美景，可溶自己豐富的想象于其中 。
2、自由賞畫，評出佳作，排列好 。
四、暢所欲言，詠頌春景
1、指名按一定順序說出自己畫的內容，小組評議 。
(要求在上一次的基礎上，語言通順、連貫、完整，且更具體、形象、生動，想象合理)
2、說一說歌頌、贊美春天的詩句、成語，分小組競賽評優 。
(萬紫千紅總是春，春雨沙沙、細如牛毛，春雨貴如油，春到人間，春回大地)
3、生將詩句寫在紙上，誦讀
活動小結：鼓勵觀察并積累詩句 。在歌聲中結束活動課 。
人教版一年級上語文教案3
《小花貓照鏡子》教案
教學目標：
1、能在不同的語境中正確認讀本課生字10個;能記住“伙、伴、盯、沖”這四個生字 。
2、能練習用部首查字法在字典里查找“伴”和“怒、烈” 。
3、能正確、熟練地朗讀課文 。
3、根據一些句子中的提示語讀出一定的語氣 。
4、使學生懂得要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人 。
教學過程
一、談話引入，揭題
1、師：小朋友，你們平時照鏡子嗎?你們是怎么照鏡子的?今天我們所學的課文中有一只小花貓也在照鏡子，看看它是怎么照鏡子的?
2、揭示課題，學生齊讀 。
3、學習生字：鏡
二、學習課文
學生自由讀課文，想想課文講了件什么事情?
1、學習第一小節
2、生自由讀，問：小花貓照鏡子時看見了誰?它怎么樣呢?
(1)學習生字：瞪、盯、怒、沖
(2)請生讀第一節，指導朗讀，突出小花貓的”怒氣沖沖” 。
3、齊讀第一節 。
4、學習2——-4節
(1)小組讀2——4節
(2)學習生字：喵、砰、劇、烈、伙、伴
(3)朗讀詞語
(5)問：小花貓是怎樣對待鏡子中的自己的?請學生用“()”表示出來 。
(5)指導朗讀句子：它弓起背，瞪圓了眼，“喵-喵-”大叫兩聲，撲了過去 。
(6)經過媽媽教育后，小花貓又是怎樣做的?用“---”劃出來 。
(7)請學生分角色表演 。
(8)請生讀，齊讀2--4節 。
5、學習第五節
(1)生讀第五節
(2)學習生字：蹲
(3)朗讀句子：媽媽語重心長地說：“要想別人尊重自己，首先要尊重別人 ?！?br /> 6、齊讀課文
四、復習鞏固
1、開火車讀生字
2、小組中讀詞語
人教版一年級上語文教案4
《孩子們的花》教案
教材分析：
童心如花，花如童心 。這篇文章在平淡的敘述中告訴人們，要愛護大自然中的花草，但更要保護孩子們如花般稚嫩的心靈——-就像花園里的那位園丁那樣 。
教學理念：
在教學這篇課文時，教師讓學生們走進課文，走進課文中的人物，激發他們的愛心，使他們懂得愛護花草 。
教學要求：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文 。
2、理解課文主要內容，通過指導朗讀“要是你現在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們為什么都愿意把他們的花留在花園里 。
3、正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字 。
教學重、難點：
1、解課文主要內容，通過指導朗讀“要是你現在折它，它很快就會枯萎，如果你把花留在這，它還能開好幾天”，深刻理解孩子們為什么都愿意把他們的花留在花園里 。

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