1. 首頁 > 生活百科 > >

教科版小學一年級語文教案名師范本( 三 )

生活百科筆順


二、學習課文第一自然段
1、指名讀第一自然段，說說有幾句話 。
2、指名讀第一句話 。思考：這句話告訴我們什么?
出示句式：(什么地方)有(什么) 。
(什么)在(什么地方) 。
學生練習說話
3、指名讀第二句話 。
(1)“她”指的是誰?(上海廣播電視塔)
(2)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字?(東方明珠)
(3)這個名字好聽嗎?從這句中那個詞也能看出來?(美麗)
(4)這么好聽的名字，我們該怎么讀呢?指導讀第二句 。
4、齊讀第一自然段 。
5、男女生比賽讀 。
6、嘗試背誦 。
7、小結：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字 。
三、學習第二自然段
1、指導自讀課文，想想“東方明珠”塔是什么樣子的 。
(1)“這座塔”指的是什么塔?
(2)課文中把這座塔比成什么?(巨人)(板書：巨人)
(3)什么樣的人才叫巨人?(非常高大的人)
2、出示第二自然段 。
3、東方明珠塔哪兒像一個巨人呢?(頭頂藍天腳踩大地)
4、頭頂藍天，腳踩大地會是怎樣的呢?誰來描述一下 。
5、出示多媒體畫面讓學生感受 。
師述：這個人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個巨人呀!
6、指導朗讀第二自然段 。這座塔真是太高大了，誰來把這一句讀一讀 。
7、讀后評議 。再指名讀，齊讀 。
8、嘗試背誦 。
過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢?
9、出示多媒體東方明珠的夜景圖 ?？戳诉@幅圖你想說些什么?(指名練習說話)
10、我們來看看書上是怎樣描寫的，誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀?
(夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看 。)
11、齊讀，指名讀 。
12、看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色?我們可以用一個什么詞?(五顏六色)
這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個什么詞?(五光十色)
13、齊讀第二小節 。(注意讀出感情，教師可靈活指導)
14、討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢?
師述：燈光五光十色，非常好看 。
“好看”還可以換成什么詞?(美麗)板書：美麗
15、聽老師朗讀這句話，學生邊聽邊想象 。學生仿讀 。
16、我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠留在心中嗎?
17、齊背 。
四、學習第三自然段
教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠 。
1、學生齊讀第三自然段的第二句話 。
2、嘗試背誦第三自然段 。
五、指名三人分自然段朗讀全文 。
六、指導書寫
1、認讀生字：頭、地、明、是 。
2、指名讀、齊讀
3、分析字形
頭：照筆順提示說筆順 。
是：照筆順提示說筆順 。
地：左右結構，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順 。
明：左右結構，左邊是日字旁，右邊是個月 。
4、指導書寫 。
5、在書上描紅 。
6、在田字格里書寫 。
七、課外作業
背誦全文
一年級語文教案3
《東方明珠》
教學目標：
1、能正確流利的朗讀課文，背誦課文 。
2、學會本課生字，田字格上方的生字只識不寫 。
3、理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現代化建設的巨大成就 。
一、復習引入
引入：通過上節課的學習，我們知道了上海廣播電視塔優越的地理位置，和美麗的名字，那么，他真正引人注目的到底是什么呢?讓我們再次走進東方明珠 。
二、學習第二小節
1、這座塔是個啥模樣呢?
2、看錄象，此刻，如果你站在它的腳下，抬頭仰望，最想說的一句話是什么?(板書：高)書上哪一節是來寫塔的“高”呢?
3、全節沒有一個“高”字，你從哪里知道塔很高?
4、不用“高”字，也能表現出高，真了不起!
如果能用你的朗讀來表現“高”，那更了不起!
東方明珠不但高，而且美 。(板書：美)
5、自上而下，十一個圓球，宛如十一顆明珠，鑲嵌在黃浦江畔 。尤其到了夜晚，這兒就更迷人了 。
指名讀
三、學習第三小節
1、第三節的第一句話，其中哪些詞寫出了塔的美?
“五光十色”與“五顏六色”作對比
這是一番怎樣的景象呢?
2、你能將這一句讀得像圖片一樣令人陶醉嗎?

推薦閱讀