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形體課教學反思與感悟 物理課程教學反思與感悟

生活百科物理

身為一位優秀的老師,教學是我們的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是由小編給大家帶來的物理課程教學反思與感悟7篇，讓我們一起來看看!
物理課程教學反思與感悟1
一、多做實驗
興趣是最好的老師，只有激發學生的學習興趣，才能使學生的學習更有主動性，而這方面教學方法起著很關鍵的作用，多種教學手段的應用，會使課堂更有趣!物理是一門以實驗為基礎的學科，因此我們應該利用學校以有的條件，盡量多做實驗 。在研究光的色散現象時，我利用三棱鏡讓同學們觀察白色光的色散現象 。我還從生物實驗室借用了試管，讓同學們研究敲擊裝有水的試管時，到底是不是空氣的振動發出了聲音 。還有，在講究凸透鏡的習題時，我利用實驗室里的凸透鏡讓學生們自己觀察，并總結實驗的結果 。這樣既完成了教學任務，又加深了同學們的印象、和對物理學習的興趣 。
課外，我還要求同學們利用身邊的材料，自己多做物理實驗 。在學習色光的三原色時，我就要求同學們，利用自制的放大鏡(裝有水的圓形塑料瓶)觀察自己家的電視機的顏色，是否是由紅、綠、藍這三種顏色的色光組合而成的 。
二、讓同學們學會觀察，多觀察
首先，我上課時盡量多做演示實驗，讓同學們仔細的觀察 。并積極的思考總結實驗結論 。對錯誤的結論，并不是馬上指出，而是引導學生自己去發現問題，解決問題 。但是課堂上的演示實驗，畢竟是有限的，而生活中的物理現象卻是很多的 。所以，在教學的過程中，多聯系生活中的物理現象，并表揚那些善于觀察，對生活中的物理現象仔細觀察過的學生，加以表揚，以鼓勵同學們多去觀察一些生活中的物理現象 。并用我們所學到的知識去解決一些問題 。如果沒有學到過的知識，就通過自己查閱資料，同學間的相互討論，還有問老師來解決 。讓同學們在自我學習的過程中體會物理的樂趣 。
三、盡要讓學生自己去調查物理知識的應用

看看我們的生活環境中有哪些例子 。通過學生自己的參與，可以大大提高學生的學習興趣，使學生成為學習的主人 。將我們所學的知識，再用來去解決一些生活中的物理 。在我們的生活中有很多噪聲，同學們可以利用我們所學過的減弱噪聲的三個環節來控制噪聲 。也可以利用回聲，來估測一些生活中的距離 。這樣，同學們既可以將理論應用于實踐，又會加深同學們對知識的熱愛，對擁有知識的自豪感，也進一步加深了同學們的學習興趣 。
四、不要讓學生對物理產生恐懼感
剛接觸物理，在帶給同學們新的知識的同時，也讓有些同學產生了恐懼 。教師要了解學生對物理的學習狀況,要求他們寫物理總結，及時了解學生學習物理的動向 。對感到物理有困難的同學，及時進行問題的解決 。不讓他們的困難和疑惑，越積越多，從而感到物理很難，一點都不懂 。從而逐漸失去學習物理的興趣 。
總之，興趣是學習的最好老師 。如何時刻提起學生們學習的興趣，是每一個老師，在任何時候都必須思考的的問題 。
物理課程教學反思與感悟2
一個學期又過去了，這學期我接任了八年級106班的物理，一學期來，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學 。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求 。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題 。

二、精心備課，全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，在上每一節課前，仔細閱讀然后制定具體的教學方案，查閱大量的資料，根據學生的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等 。精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗 。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高 。
三、狠抓學風，認真落實教研常規
八年級106班學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科 。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數學生學習和紀律都很不好 。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為 。

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