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它的部首是 亂的部首是什么

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一年級語文下冊第四單元知識小結

它的部首是 亂的部首是什么

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一、部首盤點
原→廠字頭(廠) 端→立字旁(立)
粽→米字旁(米) 裙→衣字旁(衤)
二、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
思(sī) 床(chuáng) 疑(yí) 敢(gǎn)
勇(yǒng) 窗(chuāng) 亂(luàn) 散(sàn)
粽(zòng) 總(zǒng) 肉(ròu) 知(zhī)
據(jù) 念(niàn) 座(zuò) 灑(sǎ)
照(zhào) 裙(qún) 嘴(zuǐ) 臂(bì)
(2)難寫的字
光:第一筆是中間的豎,在豎中線上 。
低:左窄右寬,最后一筆是點 。
外:左部點不要出頭,不要寫成“處” 。
分:上部是“八”,不要寫成“人” 。
千:第一筆是撇,不要寫成橫 。
成:第四筆是橫折鉤,最后一筆是點 。
(3)多音字
散 分
間 興
2.詞
(1)必須掌握的詞
床前 低頭 故鄉 夜色 窗外 爸爸
夜晚 微笑 勇敢 原來 膽子 端午節
竹葉 糯米 十分 紅豆 高興 秋千
蕩來蕩去 飄來飄去
它的部首是 亂的部首是什么

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(2)近義詞
舉～抬 望～看 思～想 故鄉～家鄉
瞧～看 膽子～膽量 勇敢～英勇
微笑～含笑 原來～原本 睡覺～睡眠
總會～經常 十分～特別 花樣～式樣
美滋滋～樂滋滋 據說～傳說 紀念～懷念
美麗～漂亮 如果～假如 高興～快樂
(3)反義詞
靜→鬧 前→后 明→暗 舉頭→低頭
勇敢→膽小 白天→夜晚 里→外
中間→周圍 甜→苦 好→壞 美麗→丑陋
高興→傷心 圓→方 前→后
(4)詞語歸類
①量詞
一鍋粽子 一顆棗 一股清香 一籃粽子
一個月亮 一座橋 一面鏡子 一朵彩云
②修飾詞
白白的糯米 美滋滋地吃 紅紅的棗
青青的箬竹葉 美麗的橋 圓圓的鏡子
③ABB式詞語:青青的 白白的 紅紅的 圓圓的
類似的詞語:亮亮的 粉粉的 高高的
④ABAC式詞語:蕩來蕩去 飄來飄去 游來游去 跑來跑去
類似的詞語:飛來飛去 跳來跳去 爬上爬下
它的部首是 亂的部首是什么

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三、佳句積累
1.含有關聯詞“一……就……”的句子
(1)天一黑就不敢往外瞧 。
(2)可我一看窗外心就亂跳……
“一……就……”是表示承接關系的關聯詞,這里的“一”后面的內容表示先發生的前一個動作,“就”后面的內容是由前一個動作引起的后一個動作 。
2.比喻句
雨停了,天上有一座美麗的橋 。
用比喻的修辭手法,把彩虹比作橋,生動、形象地寫出了彩虹的特點 。
3.擬人句
(1)原來花草都像白天一樣微笑 。
(2)從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……
把“花草”和“小鳥”當成人來寫,寫出了“我”親近大自然以后的感觸 。運用擬人的手法可以生動、形象地寫出事物的特點,使事物的特點更加突出。
4.反問句
(1)爸爸,你那把澆花用的水壺呢?如果我提著它,走到橋上,把水灑下來,那不就是我在下雨嗎?
(2)花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?
反問句表面上看起來是疑問的形式,但實際上表達的是肯定的意思,答案就在問句之中 。
四、易錯反思
1.“床、窗、知、照”是翹舌音,容易讀成平舌音 。
2.“思、散、粽、座、灑、嘴”是平舌音,容易讀成翹舌音 。
3.“夜、知、原”都是整體認讀音節,在朗讀時直呼,不用拼讀 。
4.“低”在書寫時容易忘記最后一點;“晚”在書寫時經常多一點,右邊就寫成了“兔” 。
五、考試熱點
1.《靜夜思》經常以按原文填空的形式出現 。
2.《夜色》要了解課文內容,經常以填空或判
斷的形式出現 。課后“讀一讀,記一記”常以擴詞的形式出現 。
3.《端午粽》第2自然段經常以填空或閱讀的形式出現,最后一個自然段端午節吃粽子的來歷經常以判斷的形式出現 。
4.《彩虹》一文中ABAC式的詞語經常以詞語仿寫的形式出現 。
5.語文園地中“字詞句運用”的字詞是考查重點 ?！秾る[者不遇》需要背誦,經常以按原文填空的形式出現 。
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