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備戰中考之語文學習經驗( 二 )

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先了解作文的大體趨勢 。根據 2018年全國各地的中考作文命題形式發展變化，大致分為兩種情況:一是堅守某種命題形式,如連續幾年,甚至更長時間的堅守,如上海市多年來就堅持設計為全命題作文,重慶市就連續四年堅持二選一……二是各種作文題型交叉變化,如河北省近三年為話題作文,前兩年則分別為全命題作文和半命題作文,北京連續四年有小作文，但是 2018 年變成半命題和自命題作文，最有特色的是山西省設計的讀寫結合為主的考題 。河南省近十年都是沿用“二選一”的形式 。命題形式有命題作文、半命題作文、材料作文等幾種 。作文命題也會更加貼近同學們的生活實際和思想實際，追求試題的開放性，讓同學們能充分表達出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗 。體裁上基本上以寫記敘文為主，各省相互借鑒又有出新，我們可以辯證地思考和預想，堅守和變化都會繼續 。
然后了解河南省中招試題中作文的評分標準：內容方面要求思想感情健康，立意深刻，內容充實，中心突出;語言方面要求文從字順，語言準確生動;結構方面要求結構嚴謹，層次清楚;書寫方面字體工整，書寫規范，卷面整潔 。
其次是制定攻克步驟：第一，提高書寫 。中考作文,卷面效果是第一競爭力 ?，F在著手糾正書寫，即使在寫別的學科作業時也注意書寫，字無百日功，想必到中招考試時間正好使用，尤其是作文視覺效果來自卷面潔凈舒美程度、節奏氣勢、感情點、沖擊力等方面，而且漂亮的書寫既能讓自己靜下心來復習，又能夠增加作文顏值 。與其花里胡哨不著邊際東一榔頭西一斧頭的學習語文,不如靜心于寫字,以螞蟻啃骨頭的方式顛覆中考語文 。說不定“小窟窿掏出大螃蟹”來 。
第二著手積累詞匯和美文美段，使語言精彩動人 。新鮮優美的語言總能夠帶給人美好感受，屢試不爽 。積累語言也要打開思維，從成語、短語到修辭的靈活使用以及句式的變化，再加上諺語民謠、格言警句、名人名言等等，來自課本來自課外閱讀，甚至來自生活所見的慣用語 。意欲獲得語言,首先親近語言 。因親近而感受語言的美，因美的經驗喚起對語言的熱愛，因熱愛愿意琢磨語言，因琢磨提升語言能力，這是意欲提升語言能力必須的態度 。
第三做到五個一：講一個完整的故事，塑一個鮮活的人物，作一番生動的描寫，抒一段動人的感情，凸顯一個鮮明的主題 。簡單地說,在記敘的過程中，恰到好處地記敘一個有鮮明個性的人物，敘述一個曲折動人的故事，有具體而生動的描寫，同時抒發一段真實感人的感情來升華文章的主題 。這樣可以讓平白的敘事錦上添花,引起讀者的共鳴 。憑借所描述的人、事、景、物來傳情達意 。做飯的人帶著真誠去做飯吃飯的人能夠吃出這份真誠 。同樣道理：考生帶著真誠寫作文，讀作文的人能夠讀出這份真誠 。這些就足夠了 。
最后，同學們對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進的地方，做到有的放矢，進行作文實戰演習，在審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴格程序，嚴格時間，認真寫作，不斷改進，追求卓越、挑戰極限 。
二、著眼現代文閱讀，使做題探究于文本，表達于理解
河南省現代文閱讀所選文章均出自課外，所選文章往往是文質兼美的千字美文 。記敘文閱讀選材以寫人敘事類和小說為主，在考題的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的 。常出的考點有：概括故事情節連續十年出現，人物形象、寫作手法、賞析精美語言、概括文章主題也都是高頻考點，理清文章線索、表達閱讀感受、解讀標題等是輪考點 。記敘文類的分值大約在 16 分左右 。說明文和議論文是輪考，分值大約 12 分 。說明文閱讀選材涉及科學技術、生活常識、自然萬物等方面的社科類文章 。從考查點來看，說明內容是必考點，說明方法及作用、說明順序是重點，拓展遷移、說明文語言是輪考點 。議論文閱讀選材，內容多涉及讀書學習、人格修養、成長勵志等 。從議論文的考點設置來看，論點、論證思路、論據是必考點，論證方法、議論文結構是高頻考點，議論文語言與拓展遷移至今還未考查過 。2019年預測：論點和論述內容概括、分析論證思路、論據及作用是最重要
考點，論證方法與結構作用是重要輪考點，關注議論文語言品析 。
現代文閱讀理解答題，一定要立足于文本，答案自在文本求，千萬記住不要主觀臆斷 。任何文段的考查都側重三個方面，一是信息的篩選;二是對閱讀材料的理解和分析，注重整體理解感知，明確文章的謀篇布局的匠心，根據語言環境準確理解關鍵詞語和句子的含義;三是由此及彼的探究感悟和啟迪，能夠運用探究精神對文章的觀點或寫作技巧提出看法，能結合語境理解詞語和句子的含義，能結合文章內容進行延伸和拓展 。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什么”“為什么要這樣寫”這兩個問題 。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案 。

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