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人教版二年級下冊數學第二單元(附答案 人教版二年級數學上冊第二單元教案模板)( 二 )

生活百科小組


復習目標
使學生進一步理解眾數的含義，認識復式折線統計圖，并能對數據進行簡單的分析和預測 。
教學步驟
一、基本練習
做教材140頁第11題
學生以小組為單位討論，共同歸納概括
二、鞏固練習
完成143頁第11題
引導學生獨立完成，集體討論
三、全課總結(略)
四、作業：教材第144頁第14題的問題 。
( 1 )兩個分店銷售額最高的是( )
( 2 )一分店從( )月到( )月銷售額增長得最快 。
( 3 )二分店從( )月到( )月銷售額增長得最快 。
人教版二年級數學上冊第二單元教案2021模板3
復習內容
復習空間與圖形
教材第139、140頁7、8、9、10題，第142、143頁9、10、11、12題
復習目標
使學生進一步掌握長方體和正方體的特征，能夠根據表面積和體積的含義正確地計算長方體、正方體的表面積和體積 。
教學步驟
一、基本練習
1、做教材139頁第7題
學生以小組為單位討論，共同歸納概括 。
2、做教材139頁第8題
引導學生完成，教師訂正
3、做教材140頁第9題
學生根據題目要求寫出答案，并集體交流
4、做教材140頁第10題
讓學生獨立完成，集體訂正
二、復習指導
1、復習長方體和正方體的認識
2、復習長方體和正方體的表面積
3、復習長方體和正方體的體積
三、鞏固練習
完成143頁第11題
引導學生獨立完成，集體討論
四、全課總結(略)
五、作業
教材第142、143頁第9、10、12題
人教版二年級數學上冊第二單元教案2021模板4
復習目標
使學生進一步弄清分數加、減法的意義，能夠比較熟練地進行分數加、減法的計算，使學生在分數，小數加減混合運算時，靈活選擇簡便算法 。
教學步驟
一、基本練習
做教材139頁第6題
讓學生獨立完成，集體訂正
二、復習指導
1、復習同分母分數加、減法
2、復習異分母分數加、減法
3、復習分數加減混合運算
三、鞏固練習
1、完成142頁第6題
引導學生完成，教師訂正
2、完成第142頁第8題
引導學生獨立完成，集體討論
四、全課總結(略)
五、作業
教材第142頁第7題
人教版二年級數學上冊第二單元教案2021模板5
活動目標：
1、通過剪、拼、數、找等操作活動，使學生能探索出數角的方法 。
2、通過創設情境，在活動中的提高學習數學的興趣，激發學生主動探索知識的欲望，增強與同學交往、合作的意識 。
3、通過操作、觀察，培養學生觀察、操作、想象、創造、合作交往等能力，發展學生的空間觀念 。
4、通過操作活動，培養學生參與意識，培養操作的能力和良好的操作習慣 。
活動用具：
長方形或正方形紙共4張，卡紙作的角若干個，課件，實物投影，剪刀 。叮當貓頭飾若干個，美芝圖片若干張 。
活動過程：
一、創設情境
1、情境中激發好奇心
媒體顯示：叮當貓神奇地從一座房中出來，邊喊叮當法術變!變!變!，邊從神氣的口袋中變出一張長方形的彩紙，又把長方形彩紙變成正方形、多邊形、三角形、角或奇異的圖案 。
叮當貓的法術高明吧?你有法術嗎?
二、合作活動
1、活動準備 。
談話：叮當貓不舍得與同學們分開，它想與大家一起玩一玩 。瞧，它在魔幻鐿中展出：
提問：這些是什么圖形?你能說出有的各部分名稱嗎?
回答后使學生進一步明確：一個角有一個頂點，兩條邊 。
2、活動 。
(1)媒體顯示;叮當貓又蹦又跳;你們已經認識角了，想和我一起與角做游戲嗎?先回答我一個問題：1+1等于幾?(學生回答等于2)叮當貓很神秘地在1+1和2之間填成1+1>2.(學生迷惑)叮當貓笑著說：不信?跟我做 。
叮當貓示范：把剛才圖中的兩個角合起來，如：
學生模仿：把自己準備的兩個角模仿叮當貓做法拼起來 。
(2)觀察：拼成的圖形是什么圖形?(討論后達成共識：還是角)
(3)自主探索：拼成的圖形中一共有幾個角?
①獨立思考;②小組合作，交流個人想法、結果，并討論誰的想法合理;③班內交流 。
媒體顯示：叮當貓笑著問：怎么樣?1個角加上1個角是幾個角?1加1是不是大于2?
(教師評價;優秀組評為叮當貓，優秀個人評為聰明叮當貓，發頭飾個 。
(4)合作探索：
①媒體顯示：叮當貓說：我把兩個角這樣(重新展示剛才拼法)，你還可以怎拼?拼成后的圖形有幾個角?要求;頂點要重合在一起 。

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