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初中教師教學工作總結 數學通用教師教學工作總結( 三 )

生活百科課堂教學


四、組織課堂能力
對于教學來說，組織好課堂教學是關鍵，是上好一堂課的前提 。面對如今的新課標改革，我們需要用新的理念來組織課堂教學 。對于初中的學生，義氣比較重，尤其是剛剛升入初中的這群00后 。面對新的環境，新的老師，新的同學，內心總是充滿激情，想要表現自己 。實習這些日子里，我以課堂老師、課下朋友的身份來引導他們，告訴他們初中生活是你一輩子最充實快樂的三年，最真摯的友情就在這里，你們要試著去發現 。一開始與學生溝通不夠，學生不認可我這個實習老師，甚至有學生說：“你不就是個實習的啊!”但是，我們與學生的年齡相差不多，經過課下的一段了解，與學生打成了一片 。課堂上，我用幽默風趣時尚的語言來引導他們學習新的知識，并讓他們認為初中的知識不是那么困難，其實非常有樂趣 。課堂紀律也大有提高，因為學生都在聽你說的話 。從古至今，就有“嚴師出高徒”這一說法，我認為對待如今的00后學生，嚴厲只能讓他們反抗，與其火上澆油不如引火歸源 。上課紀律亂是他們叛逆的表現，有一種說法是“打一棒子，給個甜棗”，他們都想得到更多的關注，只要真心的關心他們指導他們，這群學生每一個都非常可愛 。要想組織好教學，自身必須有高的知識水平，這樣說話時才會有底氣，在學生面前才會有尊嚴，語言才會有威力，學生才會服氣 ?！鼻宄私M織好課堂教學的方法和策略，在以后的教學中都將逐步去落實和提高 。
五、教學總結能力
教學總結做得好教學質量就好，這是一個反思自己的過程，在教學中如果做不好總結那提高就是空談 。起初來到這里什么都得問，零零碎碎的知識整理，各種各樣的重點考點，都需要問指導老師，讓指導老師想辦法出主意，時間一長，就容易依賴指導老師了，那些流水賬似的日志總是在應付作業一樣的寫，自己始終飛不起來 。一個月之后重新回憶這段的總結，什么都不是，一點提升沒有，所以決定要好好總結，這也算是一次好好的總結 。之后每個星期都會總結一下這周的教學，一次比一次內容豐富，這樣把抽象的提升與缺點的概念具體化了直白化了，工作也做的更好了 。所以教學總結能力的提升很重要 。
現在社會對教師的素質要求更高，在今后的學習、生活工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量 。
數學通用教師教學工作總結3

本學期在以李校長為核心的校領導的熱心關懷下，在楊校長、樊主任的正確帶領下下，在全校教師的大力支持下，本期我順利地完成了五年級數學的教學工作 。
本期的教學工作，我認真堅持了教學“六認真”：
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況 。
2、認真撰寫了課時教案 。針對了解的情況，教案作了各章節的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，每節課都堅持寫課后小記，以便知識的彌補和信息反饋 。
3、認真上好了每一節課 。課前，我總是認真備課;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量 。
4、認真批閱了學生的作業 。課后，我總是留給學生適量適度的練習題，對學生的作業，我作了認真的批閱 。做到了認真及時、全批全改 。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣 。
5、認真作了學生的單元測驗 。本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育以及知識疏漏的及時彌補 。
6、認真輔導了學困生 。本期的學困生，我抓得早，抓得牢，從學期初就部署了計劃，對學困生進行了輔導 。輔導中，針對當前教學中的重點，關鍵進行輔導、復習，力爭使學困生人人過關 。
本班學生，一直以來，由于習慣不好，成績不太理想，隨著年級的`遞增，數學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足 。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，使他們 能在 老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環節實施后，我采取的第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學生常見的范例、經常接觸的身邊的數學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數學很有用，數學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數學，要學好數學，因為需要而產生學習數學的興趣;學生的興趣被激發后，我首先想到的是保持，

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