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五年級第七單元漫畫的啟示 五年級漫畫的啟示滿分單元作文

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有時,一幅漫畫也是一位不開口的老師 。它會發人深省,給我們啟示，那么關于五年級漫畫的啟示滿分單元作文內容要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了五年級漫畫的啟示滿分單元作文范文，歡迎參閱 。
五年級漫畫的啟示滿分單元作文一
今天我看到一幅漫畫，漫畫內容如下：
有一對好朋友，他們失業了，打算來到工地上搬磚，廠長交給他們的任務非常簡單，就是搬幾塊磚 。兩兄弟來到了指定的地點，只見老大來到了這一堆磚的前面對老二說："我先搬兩塊 。"說完就彎下腰，吃力的抓起兩塊磚，抱起來轉身就走了 。老二見了也吃力地抱起兩塊磚，沒走幾步老二喊道："嘿：朋友，這還有一塊，干脆你把它搬了得了 。"老大冒出一句："憑什么我搬?你最后，你搬完算了，更何況我是老大你是老二，小的要服從大的 。"老二氣得臉都紅了，氣憤地說："只有五塊磚，我們兩個人班總有一個人要多搬一塊吧?反正我才不會搬呢!你居然是老大，我是老二，大的，應該讓著小的，難道不是嗎?"……
就因為這點小事兩個兄弟開始吵起來，友誼的橋梁即將倒塌 。
這個時候老二說了一句："我有一個辦法 。"說完便見他放下抱著的兩塊磚，拿起了一塊磚費盡九牛二虎之力把那塊磚一分為二，他把一小塊放在老大的那兩塊磚上，把另一小塊放在自己的那兩塊磚上，"這不就解決了?看看我，才不想知道木魚腦袋!"老二說 。
老大，滿臉陰沉而，老二呢?卻露出了笑容得意洋洋的 。
這篇漫畫諷刺了那些不愛吃虧，總是愛占小便宜的人!

【五年級第七單元漫畫的啟示 五年級漫畫的啟示滿分單元作文】五年級漫畫的啟示滿分單元作文二
畫面上有一個捧著一本百科全書的人，在水井邊釣魚 。因為他在書上讀到“魚兒離不開水”，所以他認為井里有水，一定就會有魚 。書上都說了魚兒離不開水，那就一定不會錯 。像這樣不把生活實際和書中內容結合在一起的人，又如何能釣到魚呢?
生活中這樣的人不少 ?！八雷x書”，“讀死書”，“讀書死”似乎成了這類人的“座右銘” 。他們整天窩在家里，做的事情只有看書、讀書 。即使偶爾做點其他的事情，也只是照本宣科 。這類人，整日讀死書，會忘記一些生活常識，有些人更加嚴重，甚至會去照著書中的內容死搬硬套，去做一些危險的事情 。
可細細想來，難道世上真有從小就這樣的人嗎?不是的，其實是因為父母的“嚴格”教育，或是過多的壓力，讓孩子整天就是學習學習，實際就是在抹殺孩子愛玩、愛鬧的天性 。隨著時間的慢慢推移，孩子只會“浸在”書海里，不管考試多么優秀，到了生活實際中，不會變通，也只是一場空 。父母給予的壓力，讓孩子通過學習取得好成績，未來過上快樂的生活 ?？上氩坏胶芏嘧龇〞m得其反 。
讀書，是為了學到新知識，把知識運用到生活實際中去 。而“死讀書”就是在為成為“書呆子”而努力 。雖然只有一字之差，可結果卻是天地之別，云泥之別 。
五年級漫畫的啟示滿分單元作文三
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發了我很多，現在地球面臨生態危機，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球 。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木 。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲!”

這漫畫形象的諷刺了不保護環境的舉止，與作者呼吁保護環境成鮮明的對比 。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開竅 。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上;小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓 ?；鹕奖l、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓，它們是因為人類無知或有意的想法才形成的 。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己!
因為它們，讓我們的生活多姿多彩;因為它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上;因為她，才有了這個世界，才有了我們 。我們的母親早已白發蒼蒼、傷痕累累 。這時，我們才應該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落 。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好 。保護環境，人人有責!
五年級漫畫的啟示滿分單元作文四

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