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八年級下冊生物期中考試考點 八年級上冊生物期中考試考點( 三 )

生活百科行為


(3)呼吸系統：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結構是氣囊 。這種呼吸方式的特點是鳥類每呼吸一次，氣體兩次進出肺 。
(4)消化系統：食量大，直腸短 。
(5)循環系統：心臟功能強勁 。這些特點決定了鳥類可以快速而且長久的飛行 。
9、哺乳動物的特點：除個別的種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點 。其代表動物是家兔，家兔體內有膈，將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物 。肉食動物有發達的犬齒 。這些特點都是和它們的食性相適應的 。
10、動物種類特別多，但只有兩種是恒溫動物，它們是鳥類和哺乳類 。
11、我們學過的無脊椎動物從低級到高級的順序是原生動物、腔腸動物、環節動物(如蚯蚓)、(節肢動物)分三類：(1)昆蟲(2)甲殼動物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)
12、腔腸動物的特點是有口無肛門 。舉例海蜇、?？⑸汉飨x等 。
13、蚯蚓的運動是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤的體壁進行的 。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運動速度在硬紙板上的快 。
14、節肢動物的特點：身體由很多體節構成;體表有外骨骼，足和觸角分節 。
(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護身體內部柔軟的器官 。)
15、昆蟲的特點是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足和兩對翅 。
二、動物的運動：
16、高級動物的運動系統構成一般是骨、骨骼肌和骨連結 。若將運動系統比作作杠桿，則骨相當于杠桿，關節相當于支點，骨骼肌提供動力 。
17、關節的構成有關節面、關節囊和關節腔三部分 。關節的特點有牢固性和靈活性 。
18、人在完成曲肘運動時，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張，共同完成了這個運動 。
19、運動的完成是在神經系統的支配下，骨骼肌收縮，牽動所附著的骨圍繞著關節產生運動 。
三、動物的行為：
20、動物的行為按表現可分為攻擊行為、防御行為、繁殖行為、貯食行為等 。
21、動物的行為按來源可分為可分為先天性行為和學習行為 。
22、先天性行為指動物生來就有的，由遺傳因素控制的 。
23、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為 。舉例，如蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶、大猩猩摘香蕉、黑猩猩釣白蟻 。
24、具有社會行為的動物往往有三個特征：有組織、有分工、有的有等級 。
25、白蟻的群體中有四種蟻，即工蟻、雄蟻、后蟻和兵蟻 。四種蟻是喂養其它三種蟻的是工蟻 。
26、具有社會行為的動物，傳遞信息的方式有聲音、氣味和動作三種 。
八年級上冊生物期中考試考點3
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為 。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等 。還有菜青蟲取食 。
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為 。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義 。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為 。(注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有 。)
4、社會行為的特征：群體內部往往形初二生物考點成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級 。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象 。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等 。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾 。據此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素 。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊 。
(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的 。
(3)設計實驗，完成實驗
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食 。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性 。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29，10以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15% 。

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