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初中生物物質代謝知識點

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初中生物，知識點相對較少，難度也較小，所以，所學的生物知識基本上都能在課堂上消化 。但是有些知識點難以理解，需要記下來然后課后再去看看 。下面是小編給大家帶來的初中生物物質代謝知識點，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
初中生物知識點之物質代謝特點
物質在體內的消化、吸收、運轉、分解等與生理有關的化學過程稱為物質代謝 。物質代謝既有同化作用又有異化作用 。
(1)體內各種物質代謝過程相互聯系形成一個整體;
(2)機體物質代謝不斷收到精細調節;
(3)各組織、器官物質代謝各具特色;
(4)體內各種代謝物都具有共同的代謝池;
(5)ATP是機體儲存能量和消耗能量的共同形式;
(6)NADPH提供合成代謝所需的還原當量 。

這些物質在消化系統內需經一系列消化酶的分解，成為比較簡單的有機物，才能被小腸所吸收 。如淀粉或蔗糖被分解成單糖，蛋白質被分解成氨基酸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸 。
初中生物知識點之物質代謝途徑
在物質代謝途徑的研究中，微生物也常被利用 。從上面的敘述可以看出，在物質代謝的研究中，就使用的材料而言，是由完整動物逐漸發展到純酶 。
隨著研究方法的發展，物質代謝的途徑逐漸為人們所了解 。
生物體從環境中攝取的營養素，以糖、脂類、蛋白質、核酸等為最多 。進入體內后，各自進入其代謝途徑 。一個代謝途徑是由許多化學反應有組織、有次序地一個接一個的發生和完成，絕大多數的反應都是在較溫和的溫度、pH及離子濃度條件下，由酶促進，以非常高的速度進行 。每一酶促反應幾乎都是由一特異的酶所催化，而許多酶還有其必需的輔助因子 。例如，進入體內的營養素“甲”，在其代謝途徑中，將轉變為中間產物“乙、丙、丁…”一直到最終產物“癸”，可圖示如下：
酶1酶2酶3
甲--→乙--→丙--→丁……癸
輔1輔2輔3

圖中酶1、酶2、酶3等代表促進每一步驟特異的酶，而輔1、輔2、輔3等為每一種酶所需要的輔助因子 。這可用實例說明，一個成年人食進多于其一切活動所需要的食物時，往往會發胖，這顯然是體內將多余的食物儲存為脂肪，亦即脂肪酸的合成增多 。脂肪酸的合成與蛋白質、核酸及糖類等相比，較為簡單;所用原料為乙酸，但必須以其活潑衍生物，乙酰輔酶A的形式，進入代謝途徑 。乙酰輔酶A在體內，來源甚廣，主要食物，如糖類、脂類及蛋白質等在分解代謝中，均可生成乙酰輔酶A 。在其進入脂肪酸合成途徑之前，必須由?；D移酶催化，先與脂肪酰載體蛋白結合，然后再兩個碳原子兩個碳原子加上去，而每加上兩個碳原子，包括從乙酰輔酶A合成的主要原料丙二酸單酰輔酶A在內，須經七個步驟，需要七種不同的酶及三種不同的輔助因子 。在乙酰輔酶A上，七次加上兩個碳原子(實際是丙二酸單酰輔酶A)之后，還須有軟脂酰脫酰酶的催化作用，才能完成一分子軟脂酸的合成 。這一代謝途徑可用作合成主要偶數脂肪酸的例子，由于許多化學反應不僅是進行性的、逐步的，而且還是分階段來完成的，足見其復雜性 。
初中生物知識點之激素調節
激素調節
內分泌腺指的是腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨血液循環送到全身各處 。
人體主要的內分泌腺有垂體(位于大腦下部，分泌生長激素，促激素等)、甲狀腺(位于頸的前部，喉和氣管的兩側，分泌甲狀腺激素)、胰島(分布于胰腺中，分泌胰島素)、胸腺、性腺等 。
激素就是由內分泌腺的細胞所分泌的對身體有特殊作用的化學物質 。
生長激素由垂體分泌，有調節人體生長發育的作用 。幼年期的生長激素分泌不足，患侏儒癥，分泌過多患巨人癥;成年人生長激素過多患肢端肥大癥 。
【初中生物物質代謝知識點】甲狀腺激素由甲狀腺分泌，能夠生長發育和促進新陳代謝，提高神經系統的興奮性 。小的時候甲狀腺激素分泌過少，患呆小癥;分泌過多患甲亢;人體中缺碘，也會患地方性甲狀腺腫，因為碘是合成甲狀腺激素的重要材料 。
胰島素由胰島分泌，能調節糖的代謝，即加速血糖分解，使血糖合成為糖原，從而降低血糖含量 。胰島素分泌不足，形成糖尿，可注射胰島素制劑來治療 。一般的，血糖的正常值大約是每100毫升血液中含葡萄糖0.1克 。
化學物質(如激素)通過體液(如血漿、組織液、淋巴等)的運輸而對人體的生理活動進行調節，叫做體液調節 。新陳代謝產物如二氧化碳，也能進行調節 。

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