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九年級班主任工作計劃第二學期 關于最新班主任九年級工作計劃( 二 )

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6、進一步提高衛生、兩操質量
衛生、早操是良好班風的體現 。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度 。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階 。
五、針對畢業班具體情況加強以下工作
1、開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，充分發揮班干部的作用，培養學生認真負責的態度，發揮學生的自主管理，充分培養他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育 。

2、繼續進行“學習習慣”和“養成習慣”的教育，使他們能夠做到：課內與課外一個樣、銷售人員工作計劃、有教師與無教師一個樣、校內與校外一個樣 。
3、本學期九年級面臨中考，教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度 。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強與各科任課教師的緊密配合，還要進行科學有效的總復習，確保本班中考成功 。
有很多事情都只是我們的理想狀態，比如蘇霍姆林斯基倡導的“講學校生活變成孩子們的精神樂園”，也許他的巴甫雷什中學做到了，但對于我們目前而言，那絕對是可望而不可及的事情 。但人是總該有理想的，教師理應具備自己的教育理想 。于是朝著這個方向我努力探尋著，我愿意為此做出一些必要的嘗試，用以去面對我的一個個教育行為 。讓我與眾位老師共同努力為學生的學習和生活創造一個理想的環境!
關于最新班主任九年級工作計劃篇2
一、樹理想、轉變學習態度
把要學習轉變為我要學 。通過開展主題班會 。讓學生明確自己的人生目標 。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向 。
二、鼓舞學生樹立信心
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節 。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難 。
三、培養學生正確的學習方法
在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確7—1=0的道理 。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好 。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則 。同科任老師配合 。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面 。
其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當 。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法 。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念 。戰求：強科爭優勢、弱科保底線 。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心 。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，努力才會成功，放棄只有失敗 。
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊 。
3、建立自律小組，量化打分并公告 。
4、樹立典型，因教施人 。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄 。對優生會需要多關心和鼓勵 。調節心態，讓其成為亮點生 。
六、加強與家長聯系 。
出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以心態迎接中考 。
關于最新班主任九年級工作計劃篇3
1、抓班級穩定——做好后進生的思想工作 。我班宋同學、鄭同學、韓同學在上學期多次違反校紀校規，本學期我將重點做好這幾個學生思想穩定工作 。引導他們在學習上找到上進的希望;多安排他們為班級作事情讓他們感受到為班級作貢獻、爭榮譽的幸福感，讓他們的多余精力有處釋放;密切聯系其家長做好這些同學的管理工作 。

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