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初二英語下冊教案及教學反思 初二英語教案教學反思10篇( 六 )

課堂教學生活百科


二、扎實備課，理清教學思路 。備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來” 。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生 。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新 知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然 。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖 片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務 。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動 。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游 戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、 畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知 。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好 。
3、課后備課，總結教學經驗 。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎 。
三、認真上課，體現以人為本 。《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功 ?！边@便 要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力 。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾 點：
1、巧設導入，培養興趣 。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內 。
2、圖文結合，掌握新知 。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖 片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣 。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認 讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力 。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育 。
3、游戲活動，鞏固新知 。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習 。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視 。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結 。從中段考試可以看出五年級三個班的平 均水平有一些差距，一和三班的差生面相對較大 。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是三班，以縮短差距 。另外，還發現學生 的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練 。讓學生輕松學，容易掌握 。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助 。
初二英語教案教學反思 篇9
本學期從九月一日開學到元月二十日左右放假，將近5個月，這段時間里八年級英語備課組完成了開學初制定的計劃 。本冊書共有12個模塊包含以下一些內容：英語學習的方法、家鄉的環境、體育活動、交通工具及出行方式、瀕危動物及保護、交通事故人口問題和不同國家的生活方式等等這些話題;語法知識包括：提建議的句式、形容詞和副詞的比較級以及最高級、動詞不定式、過去進行時、冠詞及大數字、祈使句以及情態動詞表猜測的用法等知識 。
這個學期我們八年級英語備課組的全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下，團結一致，關注每位學生，努力使每個學生在原有基礎上都能得到發展，因此在全體八年級英語教師的共同努力下，我們八年級備課組做了以下幾項工作：
一、認真備課 。
備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法 。每次考試命題都能考查學生的語言技能、語言知識、語言交際能力 。
從集體備課、導學案的設計 、作業的選取、作業的批改、教學反思等都體現了老師們踏踏實實的工作作風 。備課確定的必備內容，如：第一單元的口語訓練是和本單元話題有關的對話，作業要求對本單元基礎知識進行考查;第二單元的口語訓練是和本單元有關的一篇短文，這篇短文同時也是為寫作服務的，作業要求是閱讀、完形填空或者選詞填空，和中考接軌;寫作案要求從字—詞—句—段—文入手 。備課組內盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，互相合作，充分發揮集體備課的優勢 。

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