（一）、循序漸進，從一首仿寫《綠》的第三節開始綠：艾青好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的┅┅到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠┅┅綠得發黑、綠得出奇 。刮的風是綠地，
【仿照艾青《綠》寫一首現代詩 仿照艾青寫的綠寫一首小詩】（一）、循序漸進，從一首仿寫《綠》的第三節開始
綠
：艾青
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這么多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇 。
刮的風是綠地，
下的雨是綠地，
流的水是綠地，
陽光也是綠地 。
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起 。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起┅┅
一九七九年二月二十三日
文章插圖
———–
要仿寫首先要找到它的特點：
1，每一行的最后三個字都是相同的“是綠的”；
2，前三行的前三個字都是相同規律：動詞+的+名詞；
3，最后一行是的前三個字不同，是：名詞+也；
第一類仿寫是上面的黑體字都可以不變，其他的都變，如下：
拔的草是綠地，
摘的葉是綠地，
吃的菜是綠地，
笑容也是綠地 。
第二類仿寫可以自由一點，抓住是、的、也，這三個字的規律就行，字數也不一定要相等 。發揮的空間更大，更能拿高分 。
開的花是紅的，
飛的霞是紅的，
落的日是紅的，
笑臉也是紅的
文章插圖
（二）、仿寫整首 。在仿寫之前需要認真閱讀，需要從結構、修辭、核心詞等多方面去分析，你對詩歌的把握越全面，越到位，仿寫才越有意義 。
白樺
：葉賽寧
在我的窗前，
有一棵白樺，
仿佛涂上銀霜，
披了一身雪花 。
毛茸茸的枝頭，
雪繡的花邊瀟灑，
串串花穗齊綻，
潔白的流蘇如畫 。
在朦朧的寂靜中，
玉立著這棵白樺 。
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花 。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞，
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華 。
———–
文章插圖
規律總結：一、整體結構來看共分四節，前兩節和后兩節又可以結合在一起，可以分成兩部分 。
1，把前兩節和后兩節合在一起看，就能發現它們有一個共同的特點，都是“在”字開頭；
2，兩部分還有一個特點，第一部分寫遠景再寫近景，第二部分先寫近景再寫遠景(第二部分是以白樺為起點，就像來到了樹下一樣）；
二，從句式來看，前后兩部分的句式基本相同，結構核心詞，寫出句式如下：在—-窗前
有—-白樺
仿佛——霜
披——–雪
毛—-枝頭
雪——瀟灑
串串—–綻
潔白——如畫
三，核心詞匯：在，披，白樺，霜，雪花，潔白，金輝，朝霞 。
四，在明白上面三點之后，這個仿寫還要把白樺和白楊的異同點搞清 。相同的都是一種落葉喬木，不同的是文中寫白樺有白花，據我的印象白楊是沒有明顯的花朵 。那么按上面分析的，寫近景的時候就可以寫葉 。原文是寫金燦燦的朝霞，那我們就寫紅彤彤的暮靄 。再把在字用對，動詞換一下，就能得高分啦 。
文章插圖
五，仿寫整首：
白楊（仿葉賽寧《白樺》）
：魯力
在我家門口，
有一棵白楊，
像撐開的大傘，
涂滿鮮亮油彩 。
沙沙響的枝頭，
心形的葉片可愛，
根根葉柄筆直，
油亮的水袖輕晃 。
在淡淡的炊煙里，
挺立著這棵白楊，
在紅紅的夕照中，
晃著皎潔的鏡光 。
白楊身旁流淌著
潺潺不息的小河，
它給水袖輕舞的樹枝，
伴奏一曲動聽的樂曲 。
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