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帆怎么讀(帆的讀音有二聲嗎)( 七 )

讀音有二聲嗎



（3）易錯音、易錯詞
①多音字：
盛：（shèng）（盛開）（chéng）（盛飯）
薄：（báo）（薄被） （bó）（薄弱）（bò）（薄荷）
倒：（dào）（倒影） （dǎo）（摔倒）
②易錯字：
展：豎提左邊不要多寫一撇 。
茂：指草木長得旺盛 。
（4）詞語積累
群山環繞 樹木茂盛 名勝古跡 山清水秀 點點燈光蒙蒙細雨
AABB：
彎彎曲曲 高高興興 形形色色 多多少少
隱隱約約 清清楚楚
AABC：點點燈光 蒙蒙細雨

11.《葡萄溝》
（1）重點字詞解釋：
①五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多 。
②好客：樂于接待客人，對客人熱情 。
③蒸發：液體表面緩慢地轉化成氣體 。
④茂密：草木茂盛而繁密 。
（2）多音字
好：（hǎo）（好地方）（hào）（好客）
干：（gān）（干凈）（gàn）（干活）
分：（fēn）（分開）（fèn）（水分）
（3）比一比，再組詞 。
分（分開） 枝（樹枝） 坡（山坡）
份（月份） 技（技術） 披（披甲）
（4）對比，理解：
一個 一個個
一串 一串串
一條 一條條
（5）嘗試用“歸納”和“舉例”的方法進行說話和寫句子 。重點訓練課后習題部分：
讀讀下面的句子，照樣子寫一寫 。
例句：
■葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了 。（排比）
仿寫：
●公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，美麗極了 。（歸納）
●下課了，同學們在操場上活動，有跳繩的、有踢毽子的、有做游戲的，處處歡聲笑語，熱鬧極了 。（舉例）

《語文園地四》
（1）識字加油站臺：鼓勵學生在生活中識字
①了解火車票上的主要信息，引導學生在生活中主動識字 。
②強化生活識字的理念，引導學生交流，你還從其他哪些車票上知道了與這張火車票上不同的字？
（2）詞句段運用：
①能展開想象，并用“像”說說生活中的事物 。
例句：
爸爸的鞋像小船 。
弟弟的鞋像鳥窩 。
思考：可不可以換著說一說，使學生想象的合理 。
參考：
●青青的柳條像長長的辮子 。
●白白的云朵像蓬松的棉花糖 。
●整齊的路燈像挺拔的哨兵 。
●楓葉像紅紅的手掌 。
●路燈像倒掛的橘子，像熟透的柿子，像一顆顆閃光的寶石 。
●胡子像茂盛的野草 。
②聯系上下文了解詞語的意識 。（理解加點詞的意識，從語境中展開，從讀入手，再換詞說一說 。）
（3）寫話：學寫留言條
【帆怎么讀(帆的讀音有二聲嗎)】①了解留言條的基本內容和格式：
留言條的開頭稱呼要明確是寫給誰的，稱呼要頂格寫，正文段前空兩字，要寫清楚有什么事，最后寫自己的名字和日期，名字和日期都要單獨占一行，并且對齊 。
②參考答案：
例子1
老師：
我去辦公室還書，您不在 。我把書放到您的辦公桌上了，謝謝您！
小明
2019年12月25日
例子2
小芳：
明天九點學校有書法小組活動，請你參加 ?？吹搅粞詶l請給我打電話 。我的電話是xxxxxxxxxxxxx 。
小明
2019年12月25日
（4）我的發現：發現一些顏色詞的構詞方式，并積累相關的詞語 。
白色——雪白 米白 奶白
（雪白：像雪一樣白；米白：像米一樣白；奶白：像牛那樣地白 。白的深淺略有不同）
紅色——火紅 桃紅 棗紅
黃色——土黃 鵝黃 金黃
綠色——草綠 翠綠 墨綠
（5）日積月累：
有山皆圖畫，無水不文章 。
白馬西風塞上，杏花煙雨江南 。
清風明月本無價，近水遠山皆有情 。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天 。
（6）我愛閱讀：《畫家鄉》


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